Мастер-класс по прозе №2

Мастер-класс по прозе №2

Дорогие прозаики!

Сегодня мы пишем миниатюру. О весне!!!

Но задание будет такое - мы не используем прилагательные, которые так любим. (Помните, "Она посмотрела на него своими большими голубыми глазами"?)

Так вот, используем все части речи, кроме прилагательных.

Вы сами не представляете, как оригинально может получиться. Этот прием можно использовать при написании крупных форм, разнообразив стиль повествования.

Итак, вперед!!!

Работаем всю неделю!!! Обсуждаем, предлагаем, уточняем!!! Работаем дружно, но не захваливаем друг друга!!!

Удачи!

Оценки читателей:
Рейтинг 9.1 (Голосов: 10)

Статистика оценок

10
9
1
1
RSS
10:58
+4

Ирина, Вы нам сложную задачу поставили. Я очень люблю употреблять прилагательные, чтобы лучше передать читателю суть повествования. Обязательно попробую написать миниатюру без употребления этой части речи. Но пока даже не представляю, как написать и что получится. 

11:54 (отредактировано)
+3

Полностью согласна с Леной, задача сложная, мы все привыкли к прилагательным, они делают текст более ярким и выразительным, красочным и волнующим и т. д. и т.п. не представляю даже, с чего начать.

Задание кажется невозможным. Но я тоже попробую.

Девочки, я присоединилась к вам совсем недавно. Пытаюсь всё прочитать и усвоить. пока мало пишу комментариев, их ведь тоже надо обдумывать. Как догоню вас, так больше буду комментировать. Вам спасибо за поддержку.

Вообще  у вас тут классно. Мне понравились все рассказы про снегиря и синицу. Все разные, хотя задание было одинаковым. У каждого есть чем поживиться. Только не думайте, что заимствовать буду сочинения. Нет, на заметку беру идеи.  

13:47
+3

Жизнь -это движение, а предложение Ирины шаг проявления творчества и получение нового навыка. Будем пробовать.

Пробуйте, девочки! Не бойтесь! Я тоже утром попробовала, и у меня получилась чудесная миниатюра! Но я ее вам пока не покажу! Вас подожду!!!

14:17
+2

Никогда не писала миниатюр, старалась, чтобы получился связный текст. Ругайте меня!

     Весна…

     Таянье снега, журчание ручейков, свет и тепло солнышка, высота неба, вата облаков в лазури, звон капели, блеск сосулек, набухание почек, серёжки у берёзки... 

     Треньканье синичек, чириканье воробьёв, стрекотанье сорок, гвалт грачей, крики ворон, прилёт уток, гусей, красота лебедей, мухи и комары, появление красавиц- бабочек…

      Улыбки прохожих, счастье и доброта глаз, смех и радость детей…

14:35 (отредактировано)
+3

Лариса, никто не говорил, что нужно использовать только существительные!!!

Миниатюра это тоже произведение со смыслом, только изложенное кратко.

Здесь же мы видим только перечисление признаков весны.

14:39
+2

Это то, что сразу пришло в голову, буду ещё думать.  

14:51
+2

Лариса, у тебя получилось просто перечисление событий и нет сюжета. Извини, но я побуду чуть-чуть в роли критика 

16:11 (отредактировано)
+2

Как красиво, Лариса. Вата облаков в лазури...

Чудесно!

Мне такой вариант тоже нравится.

Если Вы её никому не показывали, откуда уверенность, что миниатюра получилась «чудесной»?

Где здесь сказано, что я ее никому не показывала?

Фраза «но я вам пока её не покажу» не оставляет вариантов для разнообразия выводов...

Вы — это не все! И варианты всегда есть! 

Так вы и не ко мне обращались, а ко всем здесь находящимся...

Но если Вам хочется считать свою миниатюру чудесной заранее — я не против. 

14:44 (отредактировано)
+2

Уже интересно почитать рассказ нашего наставника Ирины.

15:56
+2

Ирина, я написала рассказ о весне. Возможно где-то и вставила прилагательное. Оказалось, что сложно только в самом начале. Благодарю за необычное условие мастер-класса.

С удовольствием почитаем! 

14:36
+2

Из удивительности русского языка:

Слово «Глагол» — это существительное
Слово «Существительное» — это прилагательное. И лишь слово «Прилагательное» — имеет право быть самим собой, — это на самом деле прилагательное.

Кстати, если почитать высказывания великих писателей, то становится ясно — насколько прилагательное важно в тексте произведения. 

Игорь, Вы хотите провести мастер-класс или...

Что Вы, Ирина! Здесь кроме Вашего, других мнений быть не может. Поэтому, воздержусь...

14:54 (отредактировано)
+1

И правильно сделаете! Видели мы таких, которые сами ничего не делают, но везде наследят.

15:04 (отредактировано)

Ага, дополнили… Ответа ждёте? Так вы его знаете и без моего текста… Да? И добрый совет: не позорьтесь, проявляйте сдержанность. Тем более, что такпх, кто пытается что-то сделать — я тоже видел. Только вот от них даже следов не остаётся… Хотя, произведения получаются «чудесными»...

Игорь, я на удивление очень сдержана. Вы давно не вступали в споры? Здесь Вы можете подсказать начинающим авторам, как писать правильно, научить тому, что можете сами. Тем более, что Вы маститый журналист.

Только для этого проводится мастер-класс и никак не для других целей.

15:22 (отредактировано)

Как раз с этим я не спорю. Но у меня есть собственное мнение по поводу возможности применения прилагателтных в художественных произведениях. И основано оно не только на личном опыте. Например, Бродский говорил, что стихи допускают отсутствие прилагательных, ведь после их прочтения в памяти остаётся скелет из существительных. Трудно не согласиться. Но это правило не работает с прозой. Окуджава одному моему знакомому при встрече советовал: «пиши как дыши». А ведь мы живём сравнениями, эмоциями, которые без прилагательных воспроизвести невозможно. Хотя, если честно, в этом своём ответе я попробовал обойтись без них.

В общем, Ирина, как упражнение — это имеет место быть, но в художественной литературе применимо вряд ли. Впрочем, повторюсь — это всего лишь моё мнение.

Это и есть упражнение. Мы здесь только и делаем, что упражняемся. Не более того.

И никто даже не пытался оспаривать роль прилагательных в литературе. Непонятно почему Вы ринулись на защиту!

Ну и хорошо! Виной-то этому диалогу Ваша реакция на мою шутливую задачу про несоответствие названий в русском языке, которую тоже надо было воспринять как упражнение для ума, а не кидаться на меня с нелепыми обвинениями в том, что я ничего не делаю. Делаю, Ирина, поверьте! 

16:07 (отредактировано)
+3
  • А мне после двух недель заточения в больничной палате мир кажется прекрасным, я с удовольствием принимаю интересное задание, несмотря на то, что ещё не дома. Даже, наоборот, хорошо, что есть чем заняться. А, если и Вы, Игорь, к нам присоединитесь, то это будет просто чудесно!
17:09
+2

Таня, ты настоящий миротворец! 

Да, многим есть чему поучиться...

13:16
+3

Представьте, Игорь, что Вы — учитель  в школе! Вы объясняете тему урока, и вдруг без приглашения в ваш класс входит другой учитель и  начинает объяснять тему так, как он ее понимает!!!

Как Вы думаете, Вам бы это это понравилось, сочли бы Вы это нормальным? Думаю, что НЕТ!!!

Так и в вашем случае на этом мастер-классе!!! Учитель здесь один, Ирина, потому что она — организатор этого мастер-класса!!! организуйте свой следующий, и там можете учить так, как считаете нужным!!! И не отвлекайте, пожалуйста, здесь участников от процесса!!!

Ой, простите меня...

15:16
+2

Игорь, если Вы не участвуете в мастер-классе, то Ваши комментарии и критика к ещё не прочитанному произведению совершенно не уместны.

Вам, конечно, виднее — что уместно, а что — нет. И, кстати, я ничего не критиковал — вполне возможно, что это случится после прочтения.

Мы сюда критиков не приглашали. Здесь учатся. Для критики есть рубрика «Обсуждается произведение». Авторы сами заказывают там критику. Но я не заметила, что Вы участвуете в обсуждении. В остальных случаях критика не требуется.

15:52
+1

А Елена Брестская об этом знает?

15:52 (отредактировано)
+6

О чем рассказала почка каштана 
(реальная история)

Наступила весна. Лучики солнца стали чаще посещать землю. Деревья, травы и цветы ещё спали, но природа медленно пробуждалась. Снег и сосульки таяли, превращаясь в лужицы и ручейки. Вода, стекая с крыш, звенела капелью, нарушая тишину.

Проходя по скверу, я любовалась природой и вдыхала аромат весны. В то время я увлекалась фотографированием. Чаще всего камера моего смартфона снимала пейзажи.

В начале апреля моё внимание привлёк каштан. Почки, появившиеся на деревце, удивляли размером и формой. Не верилось, что вскоре они превратятся в листья, и дерево наденет наряд, подаренный весной. Почти каждый день я наблюдала и фотографировала.

Проходили дни, и почка каштана медленно раскрывалась, благодаря свету и теплу. Я пыталась понять загадку природы и угадать количество листиков, прятавшихся в одной почке.

В один из дней на деревьях появились листочки. Словно бутон цветка навстречу солнцу, расправлялись и раскрывались листья каштана. Сложно поверить, что меньше чем за неделю листики появились на всех деревьях, и сквер зазеленел.

Прошло время, и природа ответила на мой вопрос. На месте почки красовалась ветка с десятью листьями. Они так похожи на руки людей. И мне приятно видеть, прогуливаясь по скверу, как деревья каштана приветствуют меня и машут своими «ладошками».

Природа полна загадок и тайн. Одну из них открыла мне почка каштана.

16:00 (отредактировано)
+2

Лена, чудесная весенняя миниатюра,  но думаю, есть прилагательное (конского).

У меня не хватило фантазии на большее, ты внесла разнообразие в сюжет.

16:07
+2

Таня, спасибо, я добавила слово «конского», не думая, что это прилагательное. Но я хотела обозначить вид каштана. Можно убрать. 

16:02 (отредактировано)
+3

Лена, хорошая зарисовка! А фотографии дополняют эту историю. Это уже не миниатюра, описание затрагивает продолжительное время и имеется подробное описание. Я немного поправила прямо в тексте (запятые).

Просто оставьте «Почки, появившиеся на дереве» и «почка каштана».

16:09
+2

Большое спасибо за ответ и пояснения. Может и не миниатюра получилась. Но эти воспоминания и наблюдения сразу пришли мне на ум, когда я узнала тему мастер-класса.

Четкого разграничения нет, но это малая форма. Значит, Ваши наблюдения и фото пригодились. Так всегда — что-то увиденное или услышанное писатель обязательно использует. Славно!!!

16:17
+2

Благодарю сердечно!

16:51
+2

Ирина, стоит ли убирать прилагательное конского в обозначении вида каштана? 

Конечно, надо. Здесь это необязательно!!!

17:00
+2

Поняла. Исправлю.

16:19 (отредактировано)
+3

Очень красиво, но «конского» — прилагательное.

16:33
+2

Благодарю! Я написала конского каштана, чтобы обозначить вид дерева. Может уберу это прилагательное позже. 

лена, мне Ваш рассказ очень понравился, но… Есть одно НО.

«Почки, появившиеся на дереве, удивляли размером и формой… Проходили дни, и почка каштана медленно раскрывалась, благодаря теплу.»

Почки и почка. но перехода нет. Надо бы добавить какой то переход: «Почки, появившиеся на дереве, удивляли размером и формой… решила провести фотонаблюдение за одной из них... Проходили дни, и почка каштана медленно раскрывалась, благодаря теплу.»

 Но это моё мнение. могу оказаться неправой.

Такие фотографии красивые. Особенно первая — супер!

17:42
+2

Благодарю, Татьяна, за добрые слова и поправку. Я перечитаю свой рассказ и, возможно, внесу дополнение. 

18:55
+3

Из природного наблюдения получился прекрасный рассказ.

19:20
+2

Приятен теплый отзыв друга!

15:58
+4

Всем добра и позитива!

______________________

Моя миниатюра. Задача интересная, так и хотелось спастись любимыми прилагательными в некоторых случаях. Спасибо, Ирина, попробовала, вот что получилось.

***

Весна пришла. Мелодия нежности звучит в сердце каждого. Птицы радостно щебечут, передавая свое настроение всем вокруг. Все вокруг просыпается, оживает. Воздух пахнет весной. Хочется наслаждаться этой чистотой всё больше и больше. Ты ощущаешь прилив сил, вдохновения и испытываешь желание отправиться в путешествие, чтобы насладиться всей этой красотой. Энергия бьёт фонтаном. Деревья раскрывают свои объятья, выпуская листочки. Ветерок ласково обнимает, приглашая прогуляться с ним в обнимку, потанцевать. Солнце приветствует, улыбаясь. Протягивает навстречу лучи, согревает теплотой, убаюкивает, успокаивает, дарит надежду. 
16:08 (отредактировано)
+4

Свое, этой, свои — три прилагательных все-таки выскочили.

Думаю лучше сказать «Пришла весна» и тогда, как следствие, В сердце каждого звучит мелодия. И вот тут бы рассказать о чем эта мелодия. 

Но это мое видение.

Танюша, как у тебя дела? Дома уже?

Хорошо, исправлю. Трудно сразу без них, любимых. Но задание очень понравилось, класс!

(Ещё не дома, но уже скоро, спасибо за внимание!)

16:29 (отредактировано)
+3

Пришла весна.  В сердце каждого звучит мелодия нежности, добра, любви. Птицы радостно щебечут, передавая настроение всем вокруг. Природа просыпается, оживает. Воздух пахнет весной. Хочется наслаждаться его чистотой всё больше и больше. Ты ощущаешь прилив сил, вдохновения и испытываешь желание отправиться в путешествие, чтобы насладиться красотой природы.  Энергия бьёт фонтаном. Деревья раскрывают свои объятья, выпуская листочки. Ветерок ласково обнимает, приглашая прогуляться с ним в обнимку, потанцевать. Солнце приветствует, улыбаясь. Протягивает навстречу лучи, согревает теплотой, убаюкивает, успокаивает, дарит надежду.

18:53
+3

Прекрасное весеннее настроение.

18:36
+3

Слово «свой» — это самостоятельная часть речи местоимение, которое указывает на принадлежность признака предмету.

Слово «Это» может быть либо местоимением, либо частицей, либо словом-связкой, что зависит от его окружения

18:48 (отредактировано)
+3

«Свой» (имя прилагательное). Значение слова «свой» по словарю С. И. Ожегова. Собственный, составляющий чье-нибудь личное достояние. Своеобразный, свойственный только чему-нибудь одному данному.

"Этот" – местоимение-прилагат­ельное. Как и имена прилагательные, отвечает на вопрос какой (какой человек? — этот; какой водопад? -этот).

17:55

 Почему в МСРП никогда не признают свои ошибки?

этот
, эта, это.
1. мест, указат. Указывает на что-н. близкое в
пространстве или во времени, а также на кого-что-н., только что упомянутое.
Это дело трудное. Э. или тот дом? На этом берегу.
2. мест. указат. Со
словами «самый», «именно», «же» и без них: именно такой, данный,
соответствующий чему-н., не другой. Нужен э. самый че-яомк(тлеваозтт). Снова
эта же проблема. Сея нее а. вагон (не в тот, к-рый был нужен).
3. мест.
указат. Указывает на предмет, не упомянутый предварительно, но уже
известный, определенный. Уж эти мне капризы! Ох эти модницы!

С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. Толковый словарь русского языка.

Можете проверить: https://что-означает.рф/%D1%8D%D1%82%D0%BE%D1%82

свой

1. м. разг.
Тот, кто находится в родственных, дружественных отношениях с кем-л., связан
местом жительства, совместной работой, общими убеждениями и т.п.
2. местоим.
1) Принадлежащий себе, имеющий отношение к себе.
2) а) Собственный, составляющий чье-л. личное достояние.
б) разг. Домашнего изготовления, производства и т.п.; не купленный.
3) Свойственный только чему-л. одному, данному; своеобразный.
4) Соответствующий определенным обстоятельствам; надлежащий, должный.
5) а) Находящийся в родственных, дружественных отношениях, связанный местом
жительства, совместной работой, общими убеждениями

Ефремова Т.Ф. Толковый словарь русского языка.

Можете проверить:

https://что-означает.рф/%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9

18:22 (отредактировано)
+2

Елена, а почему Вы обобщаете? Что Вы имеете в виду, когда обвиняете весь Союз? В нем 4000 человек. Кто из них не признавал ошибки? Конкретно? Приведите факты.

И почему считаете это ошибками? Это мое мнение. Я смотрю в контексте. Прил. отвечает на вопрос какой? чей?

Чей? свой. Какой? этот.

Да, эти слова — местоимения, но иногда они заме­ща­ют имя при­ла­га­тель­ное. В свя­зи с этой спо­соб­но­стью эти сло­ва называют местоимением-прилагательным.

Я точно так же, как и Вы, взяла ссылки из Википедии.

Вы хотите, чтобы эти слова были оставлены в произведении? Ради Бога, пусть автор их оставит. Но в задании мы хотели обойтись без них. Вот и все. 

Я согласна полностью, ведь задание было, не использовать прилагательные, даже, если это местоимения-прилагательные, что было мной упущено при написании миниатюры. 

Спасибо, Ирина, за оригинальность заданий, поддержку интереса к их выполнению, желание общаться, обсуждать, комментировать, подсказывать.

18:51
+1

Обобщаю потому, что не первый раз, когда пытаюсь, что либо поправить и внести конструктивную критику, то сразу сталкиваюсь с негативом и нежеланием найти истину. Примеры можете посмотреть в оставленных мною комментариях и реакциях на них. Если отзыв позитивный, то допускается организаторами МСРП, если критический, то сразу принимается  " в штыки". А ведь сила профессионала в умении признавать ошибки и идти к прогрессу. Конструктивная критика ведет  вперед, к новым идеям и глубоким знаниям.

Елена, я думаю, что все дело в том, где и как делаются конструктивные предложения. «Конструктивная критика»? Негатив вызывает именно критика, а не желание помочь или самому провести какой-то конкурс.

А для конструктивных пожеланий и предложений по поводу работы сайта в Арт-кафе есть специальная рубрика «Книга отзывов и предложений». Еще можно такие вещи обсуждать в личных сообщениях. Ведь если хочешь человеку помочь от души, будешь это делать не публично.

Лена, спасибо за то, что уделили внимание моей миниатюре, при написании которой я забыла и о втором варианте значений этих слов. А поскольку задание было не использовать прилагательных, то и местоимения, отвечающие на вопрос какой, какие, т.е местоимения -прилагательные, тоже использовать было не надо. Ваши ссылки очень полезны и интересны. Мнение ценно. Спасибо огромное за внимание. Но всё-таки задание было тем и интересно, что оригинально и дало возможность попробовать  писать немного иначе, чем привык. Удачи Вам в творчестве и вдохновения.

16:28
+3

Таня, твоя миниатюра получилась очень нежной с ароматом весны. Мне понравилась.

Действительно, весной ощущаешь прилив сил, хочется наслаждаться чистотой воздуха, теплом солнца. Очень реалистично.

Спасибо за отзыв!

Татьяна, а Вы ведь правы. Весной, действительно, хочется танцевать.

16:26 (отредактировано)
+4

Снег почти сошёл. Солнышко не только светит, но и греет. Дорожка из плитки в парке уже подсохла. Иду легко, глубоко вдыхаю. Воздух пахнет по-особенному — весной. На все лады орут, кричат, поют птицы. Непроизвольно улыбаюсь. И вновь на сердце тепло, и снова в душе рождается надежда…

16:43 (отредактировано)
+4

Так нежно, мило! Информативно!

16:44 (отредактировано)
+4

Людмила, хорошо. Спасибо, что присоединились. Но у Вас в основном сущ. + глагол. Как-то однотипно получилось.

16:44
+4

Милая весенняя зарисовка.

18:51
+4

Коротко и мило.

16:29 (отредактировано)
+5

Прелюдии весны

Светает. За окном серебрится снег. Он еще не растаял, хотя солнце жжет макушки заносов каждый день. Уж слишком засугробился двор этой зимой.

Еще не скоро побегут ручьи, хотя на календаре – март. В полдень с крыш падает капель. Капли звучат пунктиром, чередуя звук двух ладов мажора и минора.

Солнце подбирается всё ближе, заглядывая в моё окно. Оно тормошит шторы лучами и светит прямо в глаза. Совершенно не хочется вставать.

Через форточку слышится щебетание птиц. Они горланят, как будто боятся, что я просплю на работу. Их крик мало похож на песню, скорее на зов к движению.

Что ж, придётся вставать. Встаю, собираюсь, пью кофе и выхожу на улицу. Лицо обволакивает прохлада. Утро будоражит. Вдыхаю свежесть, осматриваюсь по сторонам. О, Боже, что это?! В сквере нашего дома проталина. Как я не заметила её вчера? Она зеленеет! Пока ещё нехотя, лениво, но уже показывает расцвет природы – прелюдии весны.

16:45 (отредактировано)
+4

Интересная миниатюра. Как и я, Вы прилагательное  тоже написали. (Как же без них!)

(((серебриться — опечатка.

17:23 (отредактировано)
+4

Спасибо, Татьяна, да, написала. Сложным задание оказалось. 

Серебрится — что делает — без мягкого знака. Или я что-то не увидела другое?

Был мягкий знак, я его убрала.

Спасибо. Я думала, что править могу только я. Вообще здорово, что есть и такая функция, как исправление ошибок учителем. Жаль, что нельзя делать это красным цветом.

16:48
+4

Необычно и интересно звучат слова и словосочетания «засугробился», «капли звучат пунктиром». Здорово!

Спасибо, Елена, очень приятно.

Обеденные — прилагательное.

А в остальном, Татьяна, очень хорошо! Чувствуется настроение, картинка вырисовывается. 

«Засугробился двор», «тормошит лучами» - прелесть!

«Проталина зеленеет» — этим все сказано! 

Спасибо большое. Мне раньше казалось, что невозможно написать даже пару предложений без прилагательных, чтобы показать красоту природы. Оказывается — можно. Супер! Спасибо за интересное задание. Конечно, вряд ли  буду следить в своих сочинениях за тем, чтобы прилагательных не было вовсе, но кое где точно буду их заменять на другие части речи. Спасибо, Ирина. 

Очень красиво!

Спасибо, Людмила. Приятно, когда люди поддерживают обсуждение.  

18:50
+5

Жизненный, интересный сюжет.

Спасибо.  

Девочки, обратите внимание!

Глаголы, образованные от прилагательных — отличный выход!

Как видите, можно вполне обойтись без прилагательных!

Русский язык позволяет изменять слова, используя приставки и суффиксы. В этом его красота!!!

17:23 (отредактировано)
+4

                                     

                                Пробуждение весны со знакомством

Вот и весна пришла. На улице потеплело. Тает снег, журчат ручьи. Греет солнышко и ярко светит, касаясь лучами подснежников. Они высунули головки из- под снега и обрадовались жизни. Проявление весны витало в воздухе. Всюду ощущалась новизна жизни и её красота. Подснежники первенцы-вестники её пробуждения украсили поляну, создав более нарядно атмосферу вокруг, маня взглянуть на них вдохновенно. Запела синичка, сидевшая на веточке берёзы от радости. Так торжественно она встречает их цветение. А подснежники в ответ ей, заблагоухали ароматом сладко на весь лес. Что за диво думали птицы. Взмахнув крыльями слетелись на запах и увидели чудо цветы. Подснежники улыбались и слегка покачиваясь, стряхивали капельки росы. Она сверкая от солнца и падая на землю, ложилась перед птицами. Они с охотой клевали её, радовались знакомству и лакомству. А солнышко согревало их теплом и нежностью, любуясь на них с высока. Вместе с ними восхищалось красотой их общения, их настроению доброты. Солнце касалось плавно лучами всех обитателей поляны, возвещая чудо- возрождение весны!

На улице потеплело.

Запела синичка, сидевшая...

Так торжественно она встречает их цветение.

Марина, так лучше? Как думаете?

Ну, и знаки препинания нужно поправить.

18:40 (отредактировано)
+4

Можно и как вы предложили. Интересная идея и первые шаги сделаны девочки.  У всех получилось. Ещё один творческий опыт сделан.

Ирина, признательна за новую интересную идею.

18:18
+4

Нежно и красиво, Марина!

18:46
+4

Благодарю.

Очень мило!

Интересный сюжет, Марина: пробуждение подснежников и приподнятое настроение лесных обитателей от этой красоты!

Марина, красиво!

Девочки, вы все умнички!

Целью занятия было показать, как можно сделать повествование неординарным. У вас получилось. А теперь, как всегда, причесывайте свои творения. Над ними можно работать долго.

А в ваших копилочках теперь есть миниатюры.

Ну, и как обещала.

Март

Смотреть в окно и видеть, как обгоняют друг друга сапоги, – занятие для тех, у кого их нет! Не купили! Забыли. Не позаботились заранее.

— Чавк-чавк-чавк… – Ковыляет старик в калошах. Калоши на валенки натянул. Боится простудиться. Остановился, долго кашлял в шарф и кряхтел. А потом снова: – Чавк-чавк-чавк...

— Чок-чок-чок… – Скачут каблучки по бугоркам наледи. Девчонка на удивление не боится упасть, уверенно перепрыгивает через лужи. А в них облака отражаются – бегут. Бежит вслед за ними и девчонка. – Чок-чок-чок...

— Хлюп-хлюп-хлюп… – Топает мальчишка лет шести. Конопушки на носу. Старается обрызгать всех вокруг. Мать тащит его за руку, он упирается, а брызги из-под ног разлетаются, тяжело падая обратно в воду. – Хлюп-хлюп-хлюп...

— Шлеп-шлеп-шлеп… – Тетка с сумкой тащится еле-еле. Набрала продуктов впрок: соседки сказали, что будет дефицит. Присела на скамейку, передохнула. Потерла руки. Платком промокнула испарину, выступившую на лбу. Вдохнула глубоко, собралась и почапала дальше обреченно. – Шлеп-шлеп-шлеп...

И никто не замечает весну! А ведь она совсем близко. Посмотрите, как голубеет день ото дня небо! Как воробьи, собравшись на кустике, что растет у подъезда, радостно совещаются о чем-то. Строят планы, наверное. И солнце светит так, словно устроилось на работу растопителем снега. Растопит – и премию получит...

А сапоги все чавкают, чокают, хлюпают, шлепают...

19:05
+3

Ирина, интересный рассказ. Описание обуви оказалось удивительно занимательным. Прекрасно.

Здесь нет описания обуви, Марина!

19:39
+3

Необычные наблюдения! И весной все спешат переделать как можно больше дел, а прихода весны не замечают. Очень понравилось. Сапоги-то не так просты, как кажутся. Всё зависит от хозяина. А солнце может и получит премию, если заслужит.

Неожиданные и удивительные наблюдения!  Думаю, что весну замечают все, но у каждого так много дел, что некогда полюбоваться природой.

21:46
+4

Мне понравились все сочинения, для меня миниатюра  - новый вид, Ира, Вы написали чудесную вещь, кому бы ещё пришло в голову написать про обувь и звуки, которые получаются при ходьбе, но ведь всё дело в весне. Класс! Всё понравилось!

Лариса, спасибо! Вы поняли мою задумку — показать звуки весны! Молодец!!!

02:08 (отредактировано)
+4

У Вас тоже очень интересный сюжет. Можно прям отдельной темой брать: «Смотреть в окно и видеть, как обгоняют друг друга сапоги». Они — сапоги — могут быть разного возраста, как люди, которые в них ходят, разной окраски и разного предназначения. Сапоги мальчика в Вашем рассказе явно были предназначены, чтобы прыгнуть в лужу и обрызгать прохожих! Классно, Ирина (хочется обратиться к Вам по отчеству)!  

Спасибо, Татьяна! Действительно, поле деятельности широко — можно продолжать, и тогда эта миниатюра может стать началом рассказа, например, о том человеке, который наблюдает за весной из окна. 

Очень интересные ассоциации, так точно отражающие звуки весны. Завораживает! Чудесно, Ирина! 

Спасибо, Таня! Я рада, что понравилось!

22:07
+3

После стужи и холода зимы пробуждается ото сна природа. Зажурчали по склонам малютки-ручейки, пробивая себе дорогу среди сугробов. Небо цвета лазури немыслимо прекрасно, по нему плывут облака, как комки ваты, подгоняемые ветром- озорником. Где-то очень-очень высоко звучит трель жаворонка, хрусталём рассыпается по воздуху. Солнышко ласково целует веточки берёз, на них скоро распустятся серёжки. В лесу сквозь ковёр из листьев пробиваются пики подснежников.

Синички весело перелетают с ветки на ветку, оглашая посвистом просыпающийся сад. Дятел вовсю тарабанит по стволу яблони, исполняя гимн весне. Воробьи заполошно чирикают, воруя зерно из кормушки кур.

На закате солнца спешат опуститься на воду, летящие домой гуси, утки и лебеди.

Весна: пробуждение, обновление, любовь и жизнь! Вернулись птицы домой- на крыльях весну принесли.

Фото 17 февраля 2022г.

22:28
+2

Лариса, чудесно получилось. Я, словно увидела и услышала все сама.

22:31
+2

Я уже опоздала, Ирина уже подвела итог, просто раньше не смогла. Мне всё понравилось, кроме замечаний критика, я этого совсем не поняла, чего он влез.

22:40
+2

Совсем не опоздала. Молодец, что написала другую миниатюру. А что и кому хотел доказать критик известно только ему. 

23:02
+2

Ну да.

Прелестный кадр!

Доброе утро, Лариса. Впрочем не знаю, утро ли? У меня разница во времени с Москвой — 7 часов. 

«Малютки-ручейки», «Небо цвета лазури», «хрусталём рассыпается», "«заполошно чирикают» — восхитительные находки!

просыпающийся — это не прилагательное?

05:51
+2

Я думаю, что причастие.

Спасибо, однако - да

05:55
+3

Доброе утро, Таня, у меня утро, скоро на работу.Спасибо за хорошие слова.

Вот теперь очень хорошо, Лариса!

Малютки-ручейки, ветер-озорник, пики подснежников — здорово!

И итог отличный — Вернулись птицы домой- на крыльях весну принесли.

09:59 (отредактировано)
+2

Спасибо, Ирина Арсентьевна, за хорошую оценку, я старалась.

Лариса, очень красиво!

22:09
+2

Спасибо, Таня, стоит только подумать.

Лариса! Интересная миниатюра. Так и хочется походить в лесу, где «сквозь ковёр из листьев пробиваются пики подснежников».

22:20

Рада, что вызвала желание сходить в весенний лес, Надя!

Сразу честно скажу, что не совсем уверена, справилась ли я с заданием…

                      Песня воробышков
Две стайки воробьёв прилетели, уселись на берёзу с начавшими набухать почками, и на иву, почки которой уже раскрылись. Как по взмаху палочки дирижёра, они хором запели :«Чики-рики-чики-рики-чики-рики-чик-чирик!»
Видимо, облетая всю округу, воробьи собирали сплетни и теперь делились новостями. Только вдруг, как по сигналу, в один момент все замолчали. Это прилетел их вожак. Он сообщил, что видел пару грачей, которые возвратились из тёплых краёв!
«Весна пришла! », – выражая радость и восторг, воскликнул он.
И вновь, как по взмаху палочки дирижёра, воробьи запели свою песню: «Чики-рики-чики-рики-чики-рики-чик-чирик!», — и разлетелись, унося новость миру.
А сосульки, свисая с крыш домов и сверкая под лучами солнца, переливаясь всеми цветами радуги, текущие по дорогам ручьи только подтверждали эту новость!

05:21 (отредактировано)
+3

Надежда, хорошая миниатюра.

«Две стайки воробьёв прилетели, уселись на берёзу с начавшими набухать почками, и на иву, почки которой уже раскрылись.» — Нужно какое-то вступление, я думаю.

Пусть будет хотя бы так — Рано утром на берёзу прилетели две стайки воробьев. Почки на дереве уже начали набухать.

Посмотрите, опять то же самое — «воробьи запели свою песню» — во-первых, свою — прил., а во-вторых, они не могли запеть чужую песню.

Два раза повторяется «которой». Можно эти сложные предложения сделать короткими.

Например, из этого «Он сообщил, что видел пару грачей, которые возвратились из тёплых краёв!»  — Он сообщил, что видел пару грачей. Птицы недавно возвратились из тёплых краёв!

05:52 (отредактировано)
+3

Ирина, спасибо за советы по исправлению. Немного изменила.                      Песня воробышков

    Рано утром на берёзу прилетела стайка воробьёв. Почки на дереве уже начали набухать, и птички клевали зачатки листочков, пробуя их на вкус. Несколько воробышков подлетели к стайке, но устроились по-соседству, на иве. Она уже была украшена бутончиками, как малышами-одуванчиками.

Вдруг, словно по взмаху палочки дирижёра, воробьишки хором запели: «Чики-рики-чики-рики-чики-рики-чик-чирик!» Видимо, облетая всю округу, они собирали сплетни и теперь делились новостями. Но через минуту, как по сигналу, в один момент все замолчали. Это прилетел их вожак. Он сообщил, что видел пару грачей. Птицы недавно возвратились из тёплых краёв! «Весна пришла, весна пришла!», – выражая радость и восторг, воскликнул он. И вновь зазвучал хор воробьёв: «Чики-рики-чики-рики-чики-рики-чик-чирик!», — и звуки разлетелись, унося новость миру. А сосульки, свисая с крыш домов и сверкая под лучами солнца, переливаясь всеми цветами радуги. И ручьи на дорогах только подтверждали эту новость!

Надежда, молодец, что поправила. Я тоже исправила некоторые моменты прямо в Вашем тексте. Единственное, непонятно зачем Вы ввели отдельных воробьев и иву. Почему они не со стайкой? Может, нужно объяснить?

05:55
+2

Сюжет интересный, воробьи сейчас орут целыми днями, читать понятно. Хорошо!

06:29 (отредактировано)
+3

Надежда, интересный рассказ с показательными моментами.

07:15
+2

Надежда, рада, что Вы тоже участвуете в мастер-классе по написанию миниатюры. Очень милая история о воробушках получилась.

Надя, миниатюра получилась настолько образная, интересная. Мне понравилась и очень.

12:42 (отредактировано)
+5

Весна пришла

Да, мы любим зиму с её морозами, метелями, ветрами… Но как скучаем зимой вечерами по весне, слушая плач вьюги и вой ветра. Надоели сугробы под окнами, не радует хрусталь сосулек под крышей. Словом, весну ждали с нетерпением, во сне видели и слышали звон капели. И дождались – явилась, красавица! Точно по графику, ночью, когда полог неба расшит узорами звёзд.

Проснулись оттого, что вспыхнуло утро, зарумянились воды. Над рекой выткался туман, поплыл величаво лебедем. Смущённо зарделся восток – вот-вот выкатится шар солнца на ладонь горизонта. Зарозовеет снег под стенкой сарая, до которого ещё не добрались туман и солнце.

Засинеет ярко небо, потянутся цепочкой облака высоко-высоко. Нестерпимо засверкают в лучах солнца стёкла окошек. Кажется, на улице теплынь, а выйдешь на крылечко – свежо, холодит лоб и щёки. Ветерок легко шевелит волосы, и от его ласки знобко бегут мурашки по шее и плечам.

Скоро берёзки нежно покроются пухом, как цыплята, а под ними иголками пролезет и зазеленеет травка. К нам с юга летят-возвращаются птицы. Рассаживаются нотами на проводах, осматриваются, галдят. Станут вить гнёзда, кричать, споря о чём-то. Хорошо! Пахнет землёй, свежестью… весной.

Возвращаться домой, где тебя любят и ждут, всегда хорошо, а весной особенно радостно. Об этом и трубят громко грачи в парке, а солнце улыбается согласно и ласково. Весна!

12:58 (отредактировано)
+3

Татьяна, отлично!!! Спасибо, что присоединились. Вот и у Вас весенняя миниатюра!!!

14:23
+4

Спасибо, Ирина, всё весна!

Всем привет!  Предлагаю свою чудесную миниатюру на мастер-класс!

Бросить? Рука дрогнула в нерешительности, но буквально тут же последовал сокрушительный щелчок пальцев, и О улетел навстречу будущему. Будущее встретило его асфальтом в лоб, притом весьма ощутимо. Сверху придавило каблуком ботинка-милитари, протащило пару метров, зацепило за выбоинку в тротуаре. Скрючился. Не дышит. Были ожидания, были… А на деле – пшик! Не нужен никому. Горько. Страшно.

Девушка с волосами цвета аквамарин улыбнулась. Она это сде-ла-ла!!! Та-та-та!!!

Было 31 мая. Всемирный день отказа от табака.

Валентина, а у нас было задание миниатюра о весне!

Это ВЕСНА!!! В моём понимании. Но Вам же больше рассказы о растениях и птичках- бабочках  ближе и роднее.   Я первые три рассказа однотипные, в одном ключе написанные на мастер-класс,  прочитала и мне стало  ТАК СКУЧНО...

  

А Вы и не поймёте, что ощущение ВЕСНЫ, это изменение мироощущения, в том числе решение отказаться от вредных привычек, сменить прическу, похудеть и т.п. Поэтому у моей героини в душе Та-та-та, музыка...  Это ВЕСНА ДУШИ.

14:31 (отредактировано)
+2

А по условиям  -  без прилагательных. надо бы лишнее  убрать!  Мне кажется, что судить  — чудесное или нет — должны читатели, а не сам автор, разве не так?

И скучно не  будет. Удачи!

Принимаю. Заменяю на сокрушающий. Спасибо.

Да, ё-мое,  ну достало уже на мастер- классах про природу читать. Ну как под копирку. Я, может,  прозаик от словосочетания про заек, но я же ещё и читатель. Я хочу читать про разное и взахлёб.  А так  - СКУЧНО.

19:48
+3

Мастер-класс, Валентина, потому и называется  так, что в нем дают рекомендации и учат, как правильней писать!!!

Это — не читальный зал и  не библиотека! Данная рубрика предназначена для помощи начинающим авторам, как прозаикам, так и поэтам! Мастер-класс по прозе организовала ( за неимением других желающих оказать помощь и вести данную рубрику) Ирина, по просьбе самих наших авторов!!! И не стоит оппонировать человеку, который протянул  спасительную руку, а то другие авторы, по чьей просьбе был организован данный мастер-класс, лишатся его в дальнейшем!!!

Думаю, что за вашу медвежью услугу они Вам не скажут Спасибо!!!

А читать Вы можете все что угодно на наших полочках!!!

Если Вам скучно здесь, можно найти другое занимательное занятие или другое место для развлечения!!!

20:12
  • Но ведь тексты действительно почти одинаковые и клишированные… В чем научение? В комплиментах и одобрении однотипности? Только не покусайте меня за такой вопрос, я прекрасно помню, что выражение мнения здесь запрещено, поэтому я его не выражаю, а просто интересуюсь. Возможно даже напишу такой же текст, с солнышком, березками и птичками.
05:34
+2

Верно Оля, согласна с вами.

Мы доверяем Ирине, поэтому и участвуем в мастер классе. Она учитель и мы прислушиваемся к её мнению, опыту в написании рассказов. 

23:23 (отредактировано)
+1

Валентина, Вы меня поразили. Тема весны Вас достала. Так не читайте! 

Вы обвинили авторов в однотипности. Но не всегда оригинальность спасает. Можно написать оригинально, но плохо. Можно плохо, но оригинально. А можно, как Ирина, оригинально, красиво. Именно красивая миниатюра. Читая Ваши комментарии, у человека, организующего великолепные мастер-классы, может пропасть желание их проводить. Или у Вас есть желание провести мастер-класс, который превзойдет все остальные по оригинальности?

(Работы авторов интересны и индивидуальны, за что им большое спасибо. Так же, как и Ваша миниатюра, имеет быть, так и работы других авторов могут быть тоже)))

15:35 (отредактировано)

Похоже на двойные стандарты. Почему одним авторам можно называть свои истории чудесными, а другим нельзя?

Ничего не имею против других авторов, не хочу никого задеть(оскорбить, обидеть), мое сообщение не несет негативного смысла, я никого не защищаю и ни на кого не нападаю, это всего лишь нейтральный интерес, не более. Повторюсь, это просто вопрос, надеюсь на адекватную реакцию.

23:15 (отредактировано)
+2

Наверное, все потому что у кого-то действительно интересно, а другой к этому только стремится. Нельзя не согласиться, что каждый автор обладает оригинальностью, чувственностью, эмоциональностью, умением красиво и убеждающе говорить. Только у всех все по-разному. Поэтому у каждого автора свой читатель. Когда я читаю произведения, оставляю под ним комментарий, где выделяю положительные стороны произведения. Если мне что-то не нравится, или я вижу ошибки, я пишу автору в личку. На мастер-классе мы учимся находить отрицательные стороны произведения, чтобы каждый из нас научился из хорошего сделать идеальное. Вы, наверное, забыли, что у нас мастер-класс, где мы обсуждаем произведения друг друга. Так что, ждём Ваше.

05:36
+2

Согласна, Татьяна. Всё верно.

07:00

Простите, но я предпочитаю работать с  профессионалами(настоящими). Так что не вижу смысла в этом мастер-классе(конкретно в этом). Трогать ваш розовый мирок более тоже не стану(а то не дай бог нежные цветочки расстроятся), поэтому это последний комментарий. И читать ваши не буду, так что не старайтесь, не увижу)

Приятного дня и успехов! И конечно замечательных эмоций от рассказов!

08:24 (отредактировано)
+2

Уважаемый автор! Если Вы предпочитаете работать с профессионалами и не видите смысла в мастер-классе, где учатся писатели-любители, то почему оставляете свои комментарии к текстам? Обсуждение допустимо при участии в учебе, а Вам нужно искать мастер-классы, где участвуют писатели-профессионалы. Я понимаю точку зрения Валентины, хотя и не разделяю её. Если критики, подобные Вам, будут вмешиваться в творческий процесс, то президент союза не будет больше проводить обучение, чтобы избежать ненужных дискуссий.

11:07
+3

Простите тоже, но разве Вас кто-то приглашал на этот мастер-класс или тянул сюда на веревке?

Не нравится, не ешьте и не заходите в наш «розовый мирок»!

В нашем доме уже столько лет царит дружба и понимание между его жителями-авторами!!!

И нам не хотелось бы, чтобы уют в нем нарушали подобные Вам и Вашей либо маме либо другой родственннице, имеющие с Вами  одинаковую фамилию, случайно зашедшие на сайт  конфликтные личности!!!

В Интернете много других литературных площадок, где Вы, возможно, будете удовлетворены профессионализмом их авторов!!!

Кроме того, можете попробовать поступить в Литинститут им. Горького и повышать там свой уровень до профессионального!!!

Доброго Вам пути!!! 

12:56
+3

Мир, пробудись,

Прах эго отряхни
И мысли новый путь открой -
И чистый, и прямой.

14:00 (отредактировано)
+2

Простите, я переживу  ваше игнорирование. Но тогда я тоже не буду читать Ваши произведения, тем более, оставлять комментарии, хотя до этого имела неосторожность это сделать.

Миниатюра оригинальная, эмоции ярко выраженные, действующие утверждающе на читателя, как-бы приглашая его присоединиться к сказанному. Но весенняя тема проскальзывает лишь в конце. До этого, все сказанное,  можно отнести к любому времени года. В моем понимании, весенняя миниатюра — это все же описание весны во всей ее красоте. А у Вас больше похоже на описание весеннего настроения. Спасибо, читать интересно. 

Доброе утро! Меня не тема весны достала, а то, что всё идет описание природных красот и нет конца ему.  Вот, чесслово, как чукча едет по тундре и поёт о том, что видит, так и  участники мастер-класса измусолили  всю весну. А я же лишь пыталась подражать  Мастеру Ирине, Вы разве не заметили?  Если бы она не обозначила словом Март начало своей миниатюры, ровно 5 абзацев её произведения об обуви, как заметила её самая искренняя поклонница, можно отнести и к осени, и к зиме. И лишь шестым абзацем нам дают понять — Весна! Но теперь я хоть знаю, что валенки с калошами это тоже, оказывается, сапоги. Спасибо всем за прекрасный мастер-класс! Теперь у всех есть одинаковые копилочки с одинаковыми миниатюрами. А мастер-класс становится элитарным, куда не каждый вхож.

08:14
+2

Знаете, Валентина, я редко вступаю в такие переговорки. Да, перемусолили, перебрали, говорим об одном и том же все. Может Вы и мастер высшей пробы, но мы начинающие, любители, и нам здесь нравится. А Вам и ПРОФИ надо или помогать, или хотя бы быть корректными по отношению к другим. Мне не понравилась ваша заметка про табак, это не весна. Может быть, я была резка, извините, но достали уже умники, которые то там, то там вылазят со своими замечаниями. Хотите поучаствовать, проведите МК про изменения человека, будем писать и про табак. А я всё равно люблю берёзки и лебедей.

12:56
+3

Мир, пробудись,

Прах эго отряхни
И мысли новый путь открой -
И чистый, и прямой.

Заметила сразу, но оставила надежду на то, что показалось. Ведь тогда у Вашей миниатюры исчезает главное ее составляющее — оригинальность. Ведь Вы только что признались, что позаимствовали идею у Ирины, что означает, что миниатюра этого автора великолепна, раз после прочтения хочется сделать тоже самое. Иное предполагать я не желаю, иначе это будет уже карикатура на произведение, а это неуместно и невежливо по отношению к труду другого человека. На этом переговоры по данной теме заканчиваю. Желаю Вам только добра и побольше в Вашу жизнь!

14:37
+3

Татьяна! У Вас чудесная весенняя история. Мне понравились предложения про туман, который поплыл величавым лебедем, про смущение зардевшегося востока, сравнение птиц, сидящих на проводах, с нотами и многое другое.

14:41
+4

Спасибо, Елена, это всё весна, будоражит, подсказывает, делится. Удачи Вам!

Татьяна, получилась интересная миниатюра. Читаешь и веришь каждому слову, уверенно, четко. При этом чувствуешь красоту весны. Понравилось!

08:27
+3

Спасибо, Татьяна! Удачи Вам!

05:39
+4

Татьяна, красивое доброе  описание. Концовка хороша.

Возвращаться домой, где тебя любят и ждут, всегда хорошо, а весной особенно радостно. Об этом и трубят громко грачи в парке, а солнце улыбается согласно и ласково. Весна!

08:24
+3

Спасибо, Марина!  Удачи Вам!

07:59
+2

Таня, просто нет слов, как красиво написано!

08:25
+3

Спасибо, Лариса! Удачи Вам!

08:38
+3

Дорогие друзья! Спасибо за тёплые отклики. Ирина, отдельное спасибо за тему, потому что сдерживать свои эмоции весной особенно трудно. Но ведь сумели все, пусть и с поправками, выразить красоту весны, своё настроение, ощущения  радости, восторга от окружающего мира без привычных красочных слов-прилагательных! Урок удался, наши старания не прошли даром, новое умение появилось в копилке у каждого автора! Успехов всем!

10:14
+3

С большим удовольствием окунулась в ваши весенние миниатюры, друзья! Задание Ирина придумала интересное. Учитель даёт задание, а ученики стараются правильно его выполнить. При этом, ни в коем случае, нельзя оспаривать задание! Это замысел учителя! Рада за всех авторов, кто выполнил работу с интересом, доброжелательностью, не устраивая дебатов. Как и подобает ученикам! Интересный мастер-класс! 

А всех, кто не может жить без колкостей, просим проходить мимо... 

10:40
+3

Правильно, Мария, кому не нравится, пусть ищет тему для себя, а не портит всем урок.

12:55
+3

Правильно, Мария. Хорошо сказано.

Как говорится- Вольному воля, спасённому Рай.

13:23 (отредактировано)
+3

Встречаем весну

Весна началась дождём. Ещё вчера малиново дымился закат, а потом ярко пылали звёзды, обещая вёдро. Смущало только, что вороны ввечеру затеяли перебранку, сидя на ветках тополя. Или предвещали непогоду, или кликали её.

К утру пошёл дождь. Небо опустилось и легло на крыши домов и верхушки деревьев. Окна казались сетками от комаров, потому что стёкла были покрыты бисеринками влаги. Они собирались в струйки, ручейки, и как в игре с детьми – два притопа, три прихлопа – барабанили капли в ритме по откосу, рефреном падая вниз.

Под окном на куст сирени уселись воробьи, нахохлились, периодически встряхиваясь и посматривая вокруг и в небо. Туч там нет, одна серость, которую смоет дождь, и небо одарит лазурью и солнцем.

Дождь дождём, а настроение хоть пляши, весело и радостно – весна! Вот так бы озорно топнуть ножкой, легко взмыть и парить в вышине, любуясь миром, крича громко, как птица: давай обнимемся, природа! А она ласково улыбнётся и снисходительно, как ребёнка, погладит по голове лучом солнца.

13:40 (отредактировано)
+4

Замечательно!!!

Хотя нас упрекнули, что мы пишем про птичек-бабочек, но нас не будет, а они будут вечно!!! И деревья, и небо, и солнце, и весна придет после зимы!!!

14:19
+3

Ирина, а мы на эти упрёки улыбнёмся — тратить жизнь на обиды большая роскошь!

Хорошая, с настроением миниатюра. Интересно составленные предложения, богатый словарный запас. Спасибо, Татьяна.

14:21
+2

Спасибо на добром слове! Удачи!

14:38
+1

Я ясно представила дымящийся закат, ругающихся ворон и дождь. Благодарю за живописное описание природы, Татьяна.

14:48
+2

Елена, спасибо! Мы как-то отвыкли за делами замечать окружающую нас красоту природы, человека, отношений между людьми. А отвыкать от этого нельзя!

14:49
+2

Очень верно всё подмечено, а как подобраны выражения точно!

14:55
+2

Лариса, спасибо, удачи Вам!

14:03
+3

Уважаемые коллеги по перу, очень интересный мастер-класс! Тем, где есть критика, значит, имеет место быть успеху. С чем всех нас и поздравляю! Всем удачи и творческих идей!

14:52
+2

Дорогие друзья!
Как приятно обращаться так  к тем, кто тебе дорог и чьё мнение ты ценишь. Для меня весна — это в первую очередь пробуждение природы. Когда живительные соки земли дают травам, деревьям и кустам силы возродиться после зимней спячки. Перелетные птицы возвращаются домой, чтобы свить гнезда и вывести птенцов. И сколько бы лет мне не было, я всегда с удивлением и радостью наблюдаю за этим волшебством. Желаю всем много солнечного света в душе и радости в сердце. 

16:03
+2

Согласна Леночка, в этом её ценность.

22:25
+1

Всех вас уважаю и люблю!