Мастер-класс №3 Стихотворный размер. Хорей

Мастер-класс №3 Стихотворный размер. Хорей

Дорогие друзья!

Сегодня мы вспоминаем, что такое хорей. И учимся его применять в стихосложении.

Хорей, как и ямб, является двусложной стопой, в которой ударение падает на 1ый слог – 10. В  многосложном слове появится пиррихий (оба слога в стопе безударные):

Листья падают в саду…            1010001                 10 10 00 1
В этот старый сад, бывало,       10101010               10 10 10 10
Ранним утром я приду               1010101                 10 10 10 1
И блуждаю, где попало.             00100010               00 10 00 10
(И. Бунин)

Раз уже было сказано, что это двусложная  стопа,  делим строку на части по 2 слога, получилось 4 стопы, значит это 4хстопный хорей с чередованием мужской (в 1 и 3 строках) и женской (во 2 и 4 строках) рифм по месту ударения. Стихи, написанные хореем по звучанию плавные, напевные. Им написаны все колыбельные и (вслед за Лермонтовым) стихи, в которых есть ночной пейзаж. Для запоминания ямба и хорея возьмём правило алфавита. «Я» последняя буква в алфавите, поэтому, если ударение на последнем слоге из двух, то это ямб – 01. Значит, стопа с ударением на первом слоге 10 – хорей. Буква «х» в алфавите идёт раньше, чем буква «я».

              Рифмы различают не только по месту ударения (мужская, женская, дактилическая), но так же и по степени созвучности – они бывают точными и неточными. В точной рифме совпадают не только ударные гласные, но и слоги, расположенные за ними. Примеры точных рифм:

1) абсолютная: слог- слёг, оброк- обрёк, ложа- лёжа, клон- клён, мыло- мило

2) акустические: лёд - полёт, слова - родного, лыж - крыш,  весил - весел, денег - веник 

3) рифмы с созвучной гласицей :  лето  - света, море  - зори.

4) Некоторые составные рифмы: свадьбы  - сыграть бы, дали  - всегда ли, робея  - к тебе я, девы - где вы, даже - та же, замуж - сам уж.

На заре развития поэтического слова отдавалось предпочтение точным рифмам, поэтому в стихах русских классиков они преобладают. Но в наше время ограничиваться точными рифмами нельзя, так как рано или поздно многие точные рифмы переходят в разряд банальных: кровь-любовь, сна-весна, лес-чудес. (Исключением является написание сонетов, где используются только точные рифмы). Спасение – неточные рифмы! Неточная рифма – это также совпадение ударных гласных, но следующие за ней согласные не совпадают. Примеры неточной рифмы:

1) с вклиниванием: медь - сельдь, год - лорд, литры - фильтры, вас -  вальс

2) с выпадением: зонтика - экзотика, горе - двое,  пусть - путь

3) с чередованием: рифма - нимфа, юрта - утро, прут- труп, схема - смеха

4) ассонансная: ровно - поздно, ветер - лебедь, звезда - трава, молва - волна

5) добавленная: скажи - зажим, прочёл - горячо, пора - дарам , конце - концерт, прогул - врагу

6) замещённая: вечер - ветер, повесть - почесть, ножка - ночка

7) йотированная: поле - волей, этой - лето, бури - фурий, думы - угрюмый, волны - полный

8) конфликтная: милый - унылых, видом- идол, летом - одетых, виновный - полковник

9) надстроечная: речи - широкоплечий, ухо - слухом, шляпа - лапоть, кобра - добрить

10) оборванная: душе - сумасше... , времена - припомина..., две - медве…

11) префиксальная: набело - наголо, заново - заживо, выкачу - выскачу

И другие. Подробнее http://club.33bru.com/printTopic2822667_0.html - В. В. Онуфриев «Словарь разновидностей рифмы»,  А. Ладо  https://stihi.ru/2011/10/19/7548 , Точная и неточная рифмы https://rifma-rifma.ru/это-занятно/точная-неточная 

Подбор рифмы – увлекательная игра, в которой только вы – творец слова. Использование точных и неточных рифм значительно украшают стихотворение.

Задание 1. Определите стихотворный размер данных строк.

А) Заметет метелью белой
     Парки, улицы, дома.      

Б)  Не устаю я любоваться
       На красоту родимых мест.    

В) На закат любуюсь молча    
      Я у берега реки.

Задание 2. В данных строках, написанных хореем, есть ритмический сбой. Запишите в комментариях вариант с исправлениями.

А) Нам спасать пора планету
     И миром этим дорожить.

Б) Свет везде, он дар небесный,
     Он для нас чертит контраст.

В) Бродят отражения по лазури моря,
     Ветер гонит к берегу волну.

Задание 3. Опубликуйте стихотворение, написанное хореем. Используйте как точные, так и неточные рифмы. Можно сочинить частушки, ведь они тоже пишутся хореем https://ru.wikipedia.org/wiki/Частушка#:~:text=Размер%20—%20четырёхстопный%20хорей.,и%20имеет%20при%20себе%20припев.

Заиграй-ка, балалайка,
Балалайка — три струны!
Подпевайте, не зевайте,
Выходите, плясуны.

 

Дополнительный материал – статья «Стихотворные рифмы» Справочника Писателя данного сайта   

https://msrp.ru.com/articles/366-stihotvornye-rifmy.html ,

Стопа -  https://pishi-stihi.ru/stopa.html.

хорей - https://obrazovaka.ru/literatura/horey.html или другое

клаузула - https://ru.wikipedia.org/wiki/Клаузула

Оценки читателей:
Рейтинг 10 (Голосов: 6)

Статистика оценок

10
6
15:09
802
RSS
18:00
+4

Будем снова учить азы стихосложения по руководством Любови. 

Пока только могу ответить на одно задание. 

Задание 1. Определите стихотворный размер данных строк.

А) Заметет метелью белой — 00 10 10 10  
Парки, улицы, дома.          — 10 10 00 1
ХОРЕЙ

Б) Не устаю я любоваться  — 00 01 00 01 0
На красоту родимых мест. — 00 01 01 01
ЯМБ

В) На закат любуюсь молча — 00 10 10 10
Я у берега реки.                 - 10 10 00 1
ХОРЕЙ

Очень надеюсь, что ошибок не будет слишком много. Ударения стали меньше путать меня. Но не знаю ставят ли ударения на союзы, местоимения. предлоги. 

Великолепная работа! Всё верно. Из статьи Т. Бондаренко stihi.ru/2003/10/08-130 : «Целый ряд слов в русском языке может произноситься как с ударением так и без ударения. Это односложные слова — местоимения, предлоги, союзы... Что очень выручает поэтов. Каких-либо определенных правил здесь нет. Главное — следить, чтобы это звучало естественно.»

23:08
+2

Спасибо большое. Я старалась. Надеюсь, что второе и третье задания смогу выполнить завтра или послезавтра. 

Класс! Молодец!

09:22
+2

Благодарю, Таня!

20:15 (отредактировано)
+2

1 задание

А) Хорей
Б) Ямб
В) Хорей
2 задание
А) Нам пора спасать планету
И миром этим дорожить.
Б) Свет везде, он дар небесный,
Чертит он для нас контраст.
В) По лазури моря бродят отражения
 Гонит к берегу ветер волну.
3) задание
***
1 попытка
***
ВАня, ВАня, пЕрепрАва.
СтЕпь, да кОнь наш брАвый.
БОль и грУсть. Но ты не плАчь.
СлЕп от слЕз, но всё же — зрЯч.
2 попытка
***
ПрИбе/жАли/ в гОсти/кОшки.
ПОже/лАли/ жИть / без злА.
ДАже/ мАлые/ мат/рЁшки.
ПрИта/щИли/ в зал/ ослА.

Татьяна, задание 1 выполнено верно, во втором ищите лишние слоги в А) и В), верно в  Б) — чЕртит и чертИт — разные слова. Во всех словах ТОЛЬКО ОДНО ударение. В частушках хорей — ударные слоги, если не первый, то третий (т е в нечётной позиции): прибежАли, пожелАли, ВАня, бОль. Молодец!

08:06 (отредактировано)
+2

Люба, спасибо. Рада, что получилось. 

Первое задание выполнила на слух. Мысленная схема, хорошо, что не ошиблась.

2 задание. Думала, что далось легко, но нет.

ЧЕртит — чертИт, запуталась.

Убрала он в одной строчке.

Б) Свет везде, он дар небесный,

 Для нас чертИт контраст.
***

ЧертИт — от слова «чёрт», нам это значение не нужно.

10:51 (отредактировано)
+1

Тогда у меня был ответ  правильный,  я просто Вас не поняла. 

Б) Остаётся первый вариант.

А) 

Убираю " нам"

Пора спасать планету
И миром этим дорожить.
***
 Или 
Убираю И
Нам пора спасать планету 
Миром этим дорожить!
Последний вариант мне нравится больше.

Да, «и » там лишнее.

09:25
+1

Ученье — свет! Здорово!

Задание 1.
А) хорей
Б) ямб
В) хорей

Задание 2.
А) Нам пора спасать планету
    И этим миром дорожить. 
Б) Свет везде, он дар небесный,
   Чертит он для нас контраст.
В) По лазури моря бродят отражения,
    Ветер гонит к берегу волну.

Задание 3. (частушки)
     Настя, внучка–хохотушка
     Подарила мне игрушку.
     Для чего же мне игрушка?
     Лучше мягкая подушка
     На диване полежать
     И журнальчик почитать
     ....................................
     Ты меня не закрывай,     
     По экрану не гоняй,
     А внимательно смотри
     И негромко говори.
     Телефон нам нужен только
     Для общенья потихоньку.
     ....................................
      Радя, Радя, радикюль
     Ты меня не критикуй.
     Ты найди себе такую
      У которой радикюль
P.S. Эту частушку написала моя мама, как мне кажется, хореем. Она очень много сочинила частушек. Жаль, что  я не записала, а теперь спросить не у кого. Эта частушка одна из них. (Радя, Радимир звали моего папу)

09:26
+1

Надежда, приятно видеть снова Вас в нашей дружной компании.

Надежда, всё верно, только в задании 2 ищем лишние слоги в А) и В). Частушки написаны в хорее, хороши по смыслу. В частушках норма точные рифмы, переходите смело на более высокий уровень с хореем, например колыбельная или ночной пейзаж с НЕТОЧНЫМИ рифмами.

Классно!

10:08 (отредактировано)
+1

Задание 2. В данных строках, написанных хореем, есть ритмический сбой. Запишите в комментариях вариант с исправлениями.

А) Нам спасать пора планету, 

Миром этим дорожить. 

Б) Свет везде, он дар небесный, 

Чертит он контраст для нас 

В) Бродят отраженья по лазури моря, 

Ветер гонит к берегу волну. 

С каждым новым упражнением больше понимаешь теорию, но, к сожалению, на практике ещё трудновато. Возможно есть ошибки.

Елена, переставлять местами слова не надо в А) и В), просто убрать лишний слог.

11:37
+1

Любовь, я попробовала исправить в задании 2 пункты А и Б, но запуталась в словах чЕртит контрАст. Хорей во всех стопах не получается.

А) верно — «и»  там лишнее, Б) ищите лишнюю гласную в слове «отражение», В) «чертИт» — от слова «чёрт», нам это значение не нужно.

15:22
+1

Долго думала, но смогла лишь изменить и заменить слова. Попытка номер 3 может быть не совсем верной. 

Отражение заменяем на отраженье, убираем И,  больше у меня вариантов нет.

16:02
+1

Может и так! Оставлю пока, как есть! 

Татьяна, совершенно верно. Я долго не могла определиться, как сейчас верно «мгновение» или «мгновенье». И только в этом году нашла в интернете, что большинство слов имеют оба варианта написания, но вариант с  -енье больше характерен для разговорной и поэтической речи. Всё равно не мешает быстренько посмотреть  в интернете.  

Хорошо, Люба, понятно. Спасибо за разъяснения и за мастер-класс!

16:44 (отредактировано)
+1

Задание 3. Опубликуйте стихотворение, написанное хореем.

Мой милёнок так хорош, 

На шахтёра он похож, 

Три недели он не мылся 

И полгода он не брился.

Удалила второе четверостишие, возможно напишу позже другое.

Рифмы точные. По-другому пока не получается. 

Елена, в частушках, в основном, точные рифмы. Написано верно, но в схеме предлоги, союзы и местоимения не обозначаются с ударением, иначе получится речь робота. Во втором четверостишии сбивается ритм, надо доработать. 

Любовь! Что-то с заданием 2 у меня не получается. Разве
только в А) убрала и :
Нам пора спасать планету,
Этим миром дорожить.
А в В) без вариантов.
Я не понимаю, как убрать слоги.Вставить свои, другие слова? Тогда получается так:
По лазури моря бродят блики,
Ветер гонит к берегу волну.

Надежда, верно «и» там лишнее. В строке В) вместо «отражение» — «отраженья», тогда уменьшится слово на 1 слог. 

Бродят отражения по лазури моря,    10 00 10 00 01 01 0     хорей переходит на ямб
Бродят отраженья по лазури моря     10 00 10 00 10 10            хорей

Любовь! спасибо! Кажется всё поняла! Просто я думала чисто «убрать» слог.   

Надежда, мы это и сделали — убрали лишний слог, состоящий из гласной «и». Это открытый слог, без согласного. Подробнее в Википедии.

23:11
+2

Надежда, я Вас немного запутала в выполнении второго задания. Я заменила слово отражения на блики, так как не знала, какой слог убрать. А нужно было заменить в слове отражения букву И на букву Ь. 

03:01 (отредактировано)
+2

Елена, меня Вы не запутали, я замечательно запутаюсь сама! Ха-ха-ха! Просто
надо усвоить правила написания стихов. А  это для меня трудновато! На эту тему я даже стихотворение  сочинила;

Бывает, вдруг слова
Создать не могут рифму,
И кругом голова.
Скорей я музу кликну.

Стихи писать размером ямб,
Признаюсь, труд нелегкий.
Да также может и хорей
Добавить аналогий.

Куда свободнее стихи
На слух рифмует автор,
Но только правила блюсти
Творец обязан каждый.

Надежда, правила как раз рассчитаны на слух (на звуки, а не на буквы). У Вас получилось отличное стихотворение в ямбе, без сбоев, правда в 1 и 3 строках не хватает по 2 слога. Есть примеры точной рифмы (слова-голова) и неточной рифмы (ассонансной, т к совпадают только гласные): рифму- кликну, стихи – блюсти, автор –каждый. А вот «ямб-хорей» — рифмы нет, «нелёгкий – аналогий» совпадают ударные «о», звуки «г»- «х» можно рифмовать, но здесь ещё вклинивание «к», мягкость и твёрдость «л», в итоге, наверное, можно отнести к какому-то виду неточной рифмы, скорее к приблизительной. Есть ещё такая классификация рифм, как родные, двоюродные, дружественные

19:10 (отредактировано)
+1

Думаю, что в этот раз у меня получилось выполнить только первое задание. Из-за нехватки времени и небольшого волнения я запуталась в схемах, ударениях,  слогах, стопах, словах. Пока это всё, на что я способна.

 В моем стихотворение в третьем катрене нашла ошибку. Думаю, надо писать так:
Куда свободней стих 
На слух рифмует автор,
Но только правила блюсти
Творец обязан каждый.

010101

0101010

01010001

0101010

Надежда, тогда и третьей строке надо убрать 2 слога, чтобы сравняться с первой строкой, и этот катрен буден подобен первому. Остаётся причесать второе четверостишие — убрать по 2 слога в 1 и 3 строках. Это всё видно из СХЕМЫ. Куда ни сунься, везде нужна схема.  

Надежда, «кудА свобОдней....»- сразу видно, что ударение падает на чётные слоги -2, 4… Это ямб, он здесь работает до конца, это можно и на слух понять. Если лень схему делать или понимаешь, что сбоя нет, не мешает пересчитать гласные — они образуют слоги. Считаем -6, 7, 8, 7. Видно, что в третьей строке 2 слога лишние, убираем «только» и всё причесалось -6, 7, 6, 7.

Куда свободней стих
На слух рифмует автор,
Но правила блюсти  
Творец обязан каждый.

Спасибо, Любовь! Что же поделаешь, тоже тугодум.

Любовь! Внимательно изучила разбор моего стихотворения. Спасибо!  Попробую со временем исправить.

11:54
+2

Любовь! Я постараюсь вернуться к заданию номер 3 и написать 2-3 четверостишия стихотворным размером хорей, как только у меня будет возможность. 

Благодарю за то, что учите таких тугодумов, как я.

14:27
+2

28/02. Итоги по заданиям 1 и 2. Спасибо смелым активистам за участие и спасибо тем, кто пока не участвует, но следит за ходом практикумов. Присоединяйтесь! Конечно, знания в стихосложении требуют многократной практики. Но у участников практикума уже наблюдается связь между теорией и практикой. Так все смогли безошибочно отличить ямб от хорея в задании 1. С заданием 2 тоже справились, но оно требовало большей внимательности. Продолжаем БЕССРОЧНО выполнять задание 3: пишем с хореем частушки (точные рифмы), колыбельные и ночной пейзаж (точные и неточные рифмы).

10:51 (отредактировано)
+2

Любовь, написала пока только колыбельную. Одинаковое количество стоп не удалось сохранить во всем стихотворении (если стопой считать ударный слог и безударный). Но постаралась написать хореем. Ночной пейзаж, надеюсь, напишу позже. 

14:34
+3

4 ст хорей, ЖЖММ (2 женские и 2 мужские рифмы по месту ударения), рифмовка смежная ААББ. Рифмы: вечер-ветер (замещённая), луна-освещена (точная), света-этой (йотированная), прочёл-горячо (добавленная), лижут-увижу (добавленная), даль-печаль (точная), назначен–иначе (добавленная), сюда-иногда (точная)

Вечер у моря

Наступает тихий вечер,
Дует лёгкий тёплый ветер.
Моря гладь освещена –
Вышла жёлтая луна.

От неё потоки света,
Не уснуть мне ночью этой.
Я письмо твоё прочёл –
И на сердце горячо.

Волны мерно берег лижут,
Скоро звёзды я увижу.
Хоть легла меж нами даль,
И в душе моей печаль –

Но свиданья час назначен.
Только так, а не иначе:
Как приедешь ты сюда –
Вместе будем навсегда.
23.02.2022

10:47 (отредактировано)
+2

Колыбельная

Мишки спят и куклы дремлют, — 10 10 10 10
Книжки тишине лишь внемлют. — 10 00 10 10
Ночь настала, темнота, —10 10 00 1
В небесах не спит луна. — 00 10 10 1

Дочка носиком сопит, — 10 10 00 1
Ночничок-цветок горит, — 00 10 10 1
Спят матрёшки на комоде, — 10 10 00 10
Сны невидимо приходят. — 10 10 00 10

Красиво, молодец!

16:00
+2

Приятна похвала, но может есть ошибки. Пришлось проверять себя несколько раз. Проговаривать вслух, строить схемы, заменять слова и при это сохранять целостность стихотворения. Похоже на подбор пазлов для общей картинки, только вместо цветных кусочков слова. Было интересно и немного сложно. 

Елена, хорошо сказала про пазлы. Да, сначала немного трудно, надо думать, проверять. Зато потом, как в любой игре, изучив правила, получаешь удовольствие от процесса.

Елена, молодец! Даже захотелось пропеть. Схема составлена идеально. Получается в катрене 2 строки по 8 слогов, 2 по 7. Парная (или смежная) рифмовка, рифмы по месту ударения и женские и мужские, что придаёт лиризм. Может, 3 и 4 строки сделать 1 и 2? «Ночь настала....»- это же как вступление  (по 7 слогов) . И сравняется со 2 ым катреном, где в 1 и 2 строках тоже по 7 слогов. Тоже захотелось как-нибудь колыбельную написать попробовать… Прямо вдохновила меня, Елена… Буду теперь об этом думать.

23:34
+2

Любовь, большое спасибо за ответ и похвалу. Согласна, что последние две строки можно сделать двумя первыми в первом катрене. Будут не только одинаково чередоваться количество слогов, но и рифмы мужские с женскими.  Приятно, что смогла Вас вдохновить на написание колыбельной.

Ночь настала, темнота, —10 10 00 1

В небесах не спит луна. — 00 10 10 1

Мишки спят и куклы дремлют, — 10 10 10 10

Книжки тишине лишь внемлют. — 10 00 10 10

Дочка носиком сопит, — 10 10 00 1

Ночничок-цветок горит, — 00 10 10 1

Спят матрёшки на комоде, — 10 10 00 10

Сны невидимо приходят. — 10 10 00 10

Елена, хороший пример чередования точной и неточной рифмы: дремлют-внемлют (совпадают не только окончания глаголов, но и корневые звуки, что очень ценно в глагольной рифме), сопит-горит (точная), темнота-луна (ассонансная), комоде- приходят (добавленная, ещё хорошо, что рифмуются существительное и глагол). 

12:46
+2

Любовь, благодарю за разбор стихотворения. Не всё получается понять и запомнить, но очень интересно. Сегодня написала ночной пейзаж. Выдержать во всех стопах хорей не получилось, но удалось сохранить в каждом катрене одинаковое количество стоп. 6 стоп в 1,3 и 4 строках и 6,5 во 2 строках. Любопытно узнать Ваше мнение.

Ночной пейзаж

Опустились сумерки на сонный город, – 00 10 10 00 10 10 

Улицы ссутулились, нахохлились дома. – 10 00 10 00 10 00 1 

Солнышко уснуло, царит везде холод, – 10 00 10 10 01 10 

В парке грустно бродят усталые ветра. – 10 10 10 01 00 01 

Фонари продрогли, дворики пустынны, – 00 10 10 10 00 10

Спят деревья безмятежно в сквере городском — 10 10 00 10 10 00 1

И хозяюшка-луна на небе зимнем, – 00 10 00 10 10 10

Словно королева, сияет серебром.– 10 00 10 01 00 01

Елена, завидую Вашей смелости в использовании средств художественной выразительности. В основном, идёт олицетворение природы + 1 сравнение (словно королева). Это и есть поэзия.

В 6тистопном хорее почти все третьи стопы ударные, это хорошо для ритма. Остаётся подкорректировать, чтобы все 6ые стопы были ударными, убрать кое-где лишние слоги, сделав чередование женской и мужской рифм. О том, что пейзаж зимний становится ясно только в конце, надо бы в начале это как-то указать. И ещё концовку добавить – об отношении к пейзажу ЛГ, о его чувствах, переживаниях. Вчера я вникала в это стихо, в результате появилось своё видение. А сегодня вижу, что можно, сохранив рифмы, довольно легко подправить ритм у Вашего стихотворения и получится очень даже замечательно. Красивая картинка и рифмы интересные!

16:16
+2

Спасибо за ответ, добрые слова и рекомендации. Впервые в стихотворении оживила неодушевлённые предметы, такие, как дома, фонари, улицы. При возможности подумаю и поработаю на строками, чтобы улучшить стихотворение. Может получится дополнить ещё одним катреном. 

14:54 (отредактировано)
+1

Елена, «улицы ссутулились, нахохлились дома» — смело сказано, тоже хотелось поработать в этом направлении. 

ВЕЧЕР В ОКТЯБРЕ

Вечер опустился на осенний город,
Словно птицы в гнёздах, съёжились дома.
А за горизонтом солнце сядет скоро,
Выйдет на дежурство полная луна.

Улицы пустые, по аллеям в парке
Бродит одиноко грустный ветерок.
Светят у скамеек фонари неярко,
Листьями укрыта почва у дорог.

Как усталый путник, сделав остановку,
Подойду к деревьям чёрным в темноте.
«Что ж, – скажу им тихо, – предстоит зимовка
Вам и всей природе, матушке-земле».

Подниму опавший красно-жёлтый листик,
Заберу с собою до весенних дней,
Положу в тетрадку. И, хоть я не мистик,
Посмотрю – и станет на душе теплей.

15:30
+2

Чудесно получилось. Мне очень понравилось. Я по натуре романтик и люблю любоваться природой, могу сказать голубю: «Привет, голубок! Ты одинок?». Любовь, Вы пробудили во мне интерес своими мастер-классами. Не знаю, смогу ли я писать стихи по правилам стихосложения вообще, но то, что буду пробовать, это точно. 

Красота! Чудесно!

08:52 (отредактировано)
+1

Елена, добрый день. Очень понравился сюжет вашего стихотворения. Есть такие хорошие находки. И картинки рисуются. но отчего-то захотелось его немного переделать. Вы не сердитесь. Я никуда его не буду публиковать, так для себя попробовала и Вам хочу показать. А еще мне стало интересно, к чему такой вариант можно отнести. Это не хорей и не ямб...

 Опустились сумерки на бессонный город, – 0010100001010

Улицы ссутулились, хохлятся дома. – 010010001010

Солнце укатило, в парке бродит холод, – 100010101010

А ещё усталые бесятся ветра. – 001010001010

Фонари продрогли, дворики пустынные, — 1000101000100

Спят деревья старые в сквере городском — 101010010101

И луна — хозяюшка в небосводе зимнем, — 0010100010010

Словно королева, зреет серебром. — 10100010100

09:07
+1

Татьяна, здорово, что Вы так быстро присоединились к мастер-классам. Мне интересно Ваше мнение и Ваше видение сюжета моего стиха. Мне Любовь предложила его доработать, но у меня пока нет никаких идей в этом направлении. Думаю, что размер стиха трудно определить, так как ударение падает на разные слоги. Мне понравилось. Интересно.

Да, Елена, я скорее за этими мастер-классами и пришла. Мне нравится, что люди тут добрые, что у них есть чему поучиться. А я хочу писать, мне это по вкусу. Поэтому я с вами. Спасибо, что принимаете. 

09:59 (отредактировано)

Думаю, что слова благодарности относятся не ко мне, а к президенту союза Ирине Арсентьевне Коробейниковой и её команде, которые принимают нас с добром и теплом. 

Татьяна, я посмотрела внимательно стихотворение, проверила, как смогла ударения. Получается, что написано хореем, так как чаще всего ударение ставится на первый слог. Но я ещё ученик, да и ошибаюсь часто, думаю, только Любовь скажет точно. 

00 10 10 00 01 01 0

10 00 10 01 00 01

10 00 10 10 10 10

00 00 10 00 10 10

00 10 10 10 00 10 0

10 10 10 01 00 01

00 10 10 00 01 01 0

00 00 10 10 00 1

Слова благодарности относятся ко всем, кто участвует в этом мастер-классе, и к ученикам и к руководителям. Значит и к Вам, Елена. Тем более, что Вы не остались равнодушной к моей писанине. 

Татьяна, спасибо, что присоединились. Надо активнее анализировать предложенные примеры и Вы в этом подаёте пример. Сложный попался 6тистопный хорей, и у Елены, и у Вас в начале строки хорей выдержан — даже 3ья стопа попадает под ударение, а дальше идут сбои. И переделать трудно, так как надо искать другие слова и жалко терять интересные находки. Это как решать головоломку. В этом и заключается творческий процесс. Мне тоже понравилась тема стихотворения Елены, хотелось бы, чтобы Елена когда-нибудь доработала своё стихотворение. 

Спасибо, и мне. Действительно, есть над чем поработать.

17:10 (отредактировано)
+2
Люба, попробовала написать колыбельную.
МИшка мастерскИ счИтает. 
ЗАйка лИхо пОльку плЯшет. 
БЕлка хвОстиком вилЯет.
 ЗаливнЫм всЕх угощАет. 
СпЯт мАртышки на дивАне.
СпАть подОльше всё мЕчтают.
НАшей ДАшеньке и ВАне
ОтдыхАть онИ мешАют!
________________
Ночной пейзаж
НОчь. УкрЫта покрывАлом.
Мне тебЯ сегОдня мАло.
Звёздной рОссыпью укрОет
Небо нас. Дождём умОет.
ДОчь. УкрЫта одеЯлом.
НОсиком сопИт устАло.
А на нЕбе звёздный пУть
Ей открОет свой маршрУт.
Облака плывут в ночИ.
Мы с тобою помолчИм.
Видим мы узор из звёзд.
Мы из них построим мОст!
Спи, дочурка, крепким снОм.
Улыбнётся звёздный гнОм.
И протянет нам в ладОшках.
Счастья, полное лукОшко!
18:28
+1

Молодец, Таня! Задорно получилось.

17:33
+1

Очень лирично и красиво. Татьяна, получилось замечательно. 

Рада, что понравилось, спасибо за поддержку.

Татьяна, в колыбельной в 4ст хорее все 2 и 4 стопы под ударением выстроились и все женские рифмы (клаузулы) — это подходят для колыбельной. Прекрасная рифма «на диване- Ване». Ну и глагольные рифмы уместны в колыбельной. Только не понятно, если мартышки спят, как они могут мешать спать другим? В ночном пейзаже отличные метафоры затмевают погрешности ритма. Их и не видно, пока не сделаешь схему. А сделав, вижу чистейший хорей, 8 строк по 8 слогов (женская рифма) и 8 строк по 7 слогов (мужская рифма). Может, подправить скелет стиха, сделав чередование клаузул жжмм, 2 строки по 8 слогов и 2 по 7, например,

Ночь. Укрыта покрывАлом.

Мне тебя сегодня мАло.

Облака плывут в ночИ.

Мы с тобою помолчИм.

(и т.д. по смыслу)

Люба, переделала, получилось так:

Ночь. Укрыта покрывАлом.

Мне тебя сегодня мАло.
Облака плывут в ночИ.
Мы с тобою помолчИм.
Звёздной рОссыпью укрОет
Небо нас. Дождём умОет.
Видим мы узор из звёзд.
Мы из них построим мОст!
ДОчь. УкрЫта одеЯлом.
НОсиком сопИт устАло.
А на нЕбе звёздный пУть
Ей открОет свой маршрУт.
И протянет нам в ладОшках.
Счастья, полное лукОшко!
— Спи, девчушка, крепким сном,-
Улыбнётся звёздный гном.

Молодец, стало лучше. Всё -таки чередование м и ж рифмы делает стихо универсальным. Если только женские рифмы — монотонность, только мужские — категоричность. 

Хорошо, я рада, что получилось. Спасибо за интересный урок.

Таня, красиво. 

Только я не поняла, а зачем после слова ночь точка? Разве не она укрыта покрывалом? И после слова дочь тоже точка. Дочь укрыта одеялом... или это какой то специальный приём?

 «И протянет нам в ладОшках счастья, полное лукОшко!» И тут бы я тоже не стала точку ставить после «в ладошках». 

Татьяна, спасибо за комментарий. Я с Вами согласна. В первой строке я подумала, «Ночь» как назывное предложение, а «Укрыта покрывалом» — что ЛГ укрыта покрывалом. Случаи двоякого понимания смысла надо избегать. Я думаю, точек переизбыток, они обозначают серьёзную паузу, приходится как бы спотыкаться о них. А здесь спокойный романтический настрой, запятые вместо точек сделают повествование плавнее, не таким категоричным. Много местоимений (мы, нас… ), хорошо бы их тоже уменьшить. Смысловые ляпы: когда идёт дождь, звёзд не видно. «ПостроиМ Мост» — стык согласных (батталогия), а какой мост и зачем- недосказаность. «Сопит устало» — как это? Скорее тут подгонка ради рифмы с «одеялом», рифма получилась хорошая, но где смысл? Как может путь открыть маршрут, там тоже смысл нечёткий и далее… Но с точки зрения стихотворного размера всё верно, там хорей. Пока мы над этим работаем. А что касается подбора лексики, думаю, Татьяна доработает позже. 

Люба, спасибо, но вдогонку уже менять ничего не буду. Это окончательный для этого стихотворения этап. Но обязательно учту все недочёты и, если будет желание, напишу другое стихотворение.

Все задумано, как есть, кроме одной запятой. При перестановке предложений — поменять точку на запятую, забыла. Что касается дочь и ночь, это сделано специально. Здесь не в остановке после слова дело, а в его пропеве (н О-очь, ДО-очь). Спасибо за внимание!

Не совсем поняла, но поняла, что так было задумано атором. Имеет место быть. 

21:06 (отредактировано)
+1
Спасибо, Люба за ответ.
****
СпЯт мАртышки на дивАне.
СпАть подОльше всё мЕчтают.
НАшей ДАшеньке и ВАне

ОтдыхАть онИ мешАют!

___

Продолжение надо было писать

(Их диванчик занимают)

И решили Ваня с Дашей.

Раз мартышки отдыхают.

Пусть кроватка будет вашей.

Я это имела ввиду.

Дальше сочинять уже не хотелось.

Люба, спасибо, благодаря Вашему уроку, у меня стих про ночной пейзаж получилось потренироваться написать.

08:31
+2

1 задание

А) Заметет метелью белой 00 10 10 10
Парки, улицы, дома. 10 10 00 1 — хорей четырёхстопный

Б) Не устаю я любоваться 00 01 00 01 0
На красоту родимых мест. 00 01 01 01 — ямб четырехстопный

В) На закат любуюсь молча 00 10 10 10
Я у берега реки. 00 10 00 1 – хорей четырёхстопный

2 задание

А) Нам спасать пора планету 10101010
И миром этим дорожить. 00101001

Нам спасать пора планету,

Миром нужно дорожить. 1010001

Б) Свет везде, он дар небесный, 10101010
Он для нас чертит контраст.1011001

Свет везде, он дар небесный,

Чертит он для нас контраст. 1010101

В) Бродят отражения по лазури моря, 1000100001010
Ветер гонит к берегу волну. 101010010

По лазури моря бродят отражения 0010101000100

Ветер нагоняет к берегу волну 10001010001

3 задание

С понедельника мечтаю 00100010

До субботы дотянуть. 1010001

Тут же логика простая:10100010

Позже лечь, скорей уснуть…1010101

Утром и не надо вовсе 10001010

По будильнику вставать. 1010001

Да к подруге можно в гости 10101010

На котлеты забежать. 1010001

Отдыхаешь, сколько хочешь: 00101010

Телевизор, домино… 0010001

Может пиццу заморочишь, 10100010

Может сбегаешь в кино. 1010001

Тут одна всего загвоздка, 10101010

Выходной короткий просто. 00101010

Позитивно и легко!

Спасибо, Таня.

Татьяна, всё верно в заданиях, пункт В) сделали по своему, тоже верно. В стихе несомненный 4ст хорей, хорошие рифмы (мечтаю-простая), «дотянуть-уснуть»- «правильная» глагольная рифма с созвучием не только окончания –уть, но и корневого «н». Далее хороший пример неточной рифмы «вовсе-гости» (замещённая), а вот к глаголу «вставать» так и просится «кровать», т к вторая глагольная рифма нежелательна. Можно было придраться и к третьей глагольной рифме и ещё к банальной рифме «кино-домино», но концовка стиха с ЛЁГКИМ ЮМОРОМ может перечеркнуть все замечания, так как в стихах для детей, шуточных – это уместно. Так что, думаю, всё нормально, просто я уже начинаю «умничать», оценивать строже примеры, более вдумчиво, так как вижу, что участники практикумов готовы к этому.

14:27 (отредактировано)
+2

Спасибо, Любовь. 

А можно поподробнее, почему нежелательны повторные глагольные рифмы? Я, видно, пропустила или невнимательно прочитала. 

 На счёт «вставать — кровать» — да, но ведь так часто встречается, впрочем, как и «кино-домино».

 То, что оцениваете строже, это хорошо. Ведь надо понять.  Я за этим сюда пришла.

14:40 (отредактировано)
+2

Татьяна, вопрос о глагольной рифме спорный. Я согласна с большинством критиков, что глагольными рифмами не стоит злоупотреблять, как и с другими грамматическими рифмами. Об этом будет практикум в апреле. 

Хорошо, подождём. У меня проблема с интернетом в апреле будет. Но по возможности буду присоединяться. Если что, пройду всё в мае.

14:34
+1

Мне понравилось. Стихотворение легкое и с юмором. 

Спасибо

01:28
+1

Доброе утро, коллеги. 

Не знаю, приветствуется ли в нашем АРТ-КАФЕ задание выполнять дважды?

Я всё ямб пытаюсь написать, а получаются хореи.

__

Поднебесье звёздной крошкой 00 10 10 10

Мастерица-ночь прошила. 00 10 10 10

Свет луны кривой лепёшкой 10 10 10 10

В речке плавает лениво. 10 10 00 10

Зашумел камыш прибрежный, 00 10 10 10

Старый филин засопатил. 10 10 00 10

Дымкой лёгкой белоснежит 10 10 00 10

Путь от берега до хаты. 10 10 00 10

Уложу сомов в корзину, 00 10 10 10

Застелю сырой осокой. 00 10 10 10

Рюкзачок взвалю на спину – 00 10 10 10

Мне б домой попасть до срока. 10 10 10 10

Тороплюсь не понарошку – 00 10 00 10

Не надвинулась бы мгла… 00 10 00 1

Тень жены в ночном окошке 10 10 10 10

Тонкой линией легла. 1010001 10 10 00 1

Получилось красиво! Интересно. Кстати, ямб и мне даётся с трудом. Поэтому писала короткие четверостишия. 

Спасибо, Татьяна, за хорошую подсказку и за отклик тоже спасибо.

Попробую и я писать четверостишия

Татьяна, прекрасная работа! Чередуются точные и неточные рифмы — золотая середина. Везде женские рифмы, а в конце мужская рифма «мгла-легла» — как средство художественной выразительности, очень кстати, оживляет картинку.  При первом чтении непонятно, кто ЛГ: он или она. Поэтому можно заголовок с подсказкой: «Удачно порыбачил» или что-то подобное, чтобы сразу настроить, что ЛГ- он, рыбак, мужчина. Молодец! Пишите примеры, только я могу не заметить. Буду стараться просматривать комментарии.            

Спасибо огромное, я старалась. На счет заголовка, подумаю, за подсказку спасибо. Я ведь даже не подумала, что что род ЛГ не обозначается до самого завершения. Да.Спасибо. На счёт: «Могу не заметить», так если можно, буду сообщать письмом, если будет что сообщать. Ямб никак не идёт. Но я его всё равно ведь напишу.

22:35 (отредактировано)
+2

Сегодня, 21 мая, день рождения МАЙИ БОРИСОВОЙ. Ей исполнилось бы 80 лет… Вот одно их её стихотворений.

БАЛЛАДА О НЕПРИКАЯННЫХ ДУШАХ

Скажет женщине мужчина
на одном краю земли:
Зря слезами ты мочила
щёки бледные свои:

Мир огромен. Дом укромен.
Бури внешние страшны.
Ничего не жажду, кроме
теплоты и тишины...

Скажет женщина мужчине
на другом краю земли:
Понапрасну две морщины
у тебя на лбу легли:

Мир огромен. Дом укромен.
Мне опорой — только ты.
Ничего не жажду, кроме
тишины и теплоты...

Над планетой опустелой
ночь безлунна и слепа.
Упадут четыре тела
на постельные снега.

И в доверчивых потёмках
воцарится так легко
дух уюта, парный, тёплый,
как парное молоко.

Но из двух телесных башен
робко вылезут в тиши
босиком, в ночных рубашках,
две обиженных души.

Темнота огни погасит
на воде, на берегу.
Спотыкаясь и пугаясь,
души молча побегут

по траве заиндевелой,
через жгучие пески,
мимо фото-, мимо вело-,
мимо теле-мастерских,

зданий мимо, станций мимо,
через море-водоём,
чтоб на середине мира
очутиться им вдвоём.

На большой пустой планете
притаятся, не дыша,
как наказанные дети,
две души — одна душа...

А в домах, как в прочных тиглях,
ночи хрупкое стекло.
Чисто-чисто. Тихо-тихо.
И тепло.

Какое созвучие рифм! Прекрасное чередование точных и неточных ( добавленных) рифм: укромен-кроме, опустелой — четыре тела (йотированная и одновременно составная), берегу- берегут, заиндевелой -мимо вело (также составная, которая только сейчас «в тренде» и то не всем доступна), пески- мастерских. Слог настоящий, поэтический. И концовка- урезанная строка, как вишенка на торте.

Красиво! Удивительно, легко! Перечитала несколько раз. Спасибо, Люба. 

13:41
+1

Очень необычные сравнения, красиво и возвышенно!

22:10
+2

Задание 1

Заметет метелью белой(0010 10 10)

Парки, улицы, дома. (10 10 00 1) хорей 

Б) Не устаю я любоваться (00 01 00 01 0)

    На красоту родимых мест. (00 01 01 01) ямб 

В) На закат любуюсь молча (00 10 10 10)

  Я у берега реки.(10 10 00 1) хорей 

Задание 2 

А) Нам спасать пора планету

    Миром этим дорожить.

Б) Свет везде, он дар небесный,

     Чертит он для нас контраст.

В) По лазури моря бродят отражения 

 Ветер гонит к берегу волну.

Задание 3

Пишем мы стихи хореем 

И на кухне чайник греем.

Мыслей нету — выручай,

Мой любимый черный чай!

Чтоб писалось спозаранку,

К чаю ты возьми баранку.

А не вышло — не грусти,

Лучше сушкой похрусти!

Светлана, всё проверила — всё верно, и схемы тоже. Забавный стишок, все рифмы не только точные, но ещё и богатые, т к  совпадают ещё и предударные согласные. В ДАННОМ СЛУЧАЕ это к месту, как в шуточных стихах, стихах для детей. Для современной лирики, конечно, предпочтителен баланс точных и неточных рифм, больше уделяется внимание содержанию. Мне понравилась логическая связь высказываний, все знаки препинания грамотно расставлены. Молодец! Напоминают стишки к Масленице, сохраните — можно будет при случае дополнить и, может быть, развить эту тему.

00:13
+2

Спасибо большое, Любовь! Может быть, попробую ещё колыбельную, или ночной пейзаж.))

00:39
+2

Светлана, Вы прилежная ученица! Рада, что Вы присоединились к участникам мастер-классов. С интересом читаю Ваши стихи. 

11:19
+2

Спасибо, Елена! Я стараюсь)))

10:53
+3

Продолжаю тему частушек:

Пишем мы стихи хореем 

И на кухне чайник греем.

Мыслей нету — выручай,

Мой любимый черный чай!

Чтоб писалось спозаранку,

К чаю ты возьми баранку.

А не вышло — не грусти,

Лучше сушкой похрусти!

Разбираюсь снова в ямбе,

Но застряла, словно в яме.

Подсказать мне кто бы смог,

Где какой ударить слог.

Третий раз пишу анапест,

Зачеркнула всё крест-накрест.

Разберусь, и в тот же миг 

Сочиню я лимерик!

Что за дядька Амфибрахий?

С бородой он и в рубахе?

Все смеются: ха-ха-ха,

Это же размер стиха!

Сочиняю я про дактиль,

С ним рифмую «птеродактиль».

Рифма очень хороша,

Смыла нету ни шиша!

Как остыл поэта пыл,

Так и в кружке чай остыл.

Утонули в чае сушки,

Вот и кончились частушки!

Замечательно! И концовка логичная.

Частушки-веселушки!

13:08 (отредактировано)
+3

Получилась не колыбельная и не вечерний пейзаж. Когда я начинаю вникать в новые понятия, мне очень хочется их использовать не только в теории...

Непохожие

Мы, как Инь и Янь,
Как хорей и ямб,
Скрипка и баян -
Непохожи.

Летом и в мороз,
В шутку и всерьез
Вместе или врозь?
Вместе всё же.

То судьба-поэт
Пишет логаэд.
Встретим мы рассвет
Кожа к коже.

Не узнать пока,
Что в конце стиха,
Но в руке рука -
Всё мы сможем!

Очень интересная строфа получилась: АААБ, причём концовки строф рифмуются. Хорошо бы сделать разделения между строфами. Я делаю так: сначала вставляю текст в какое-нибудь стихо на стихи.ру, повторно туда захожу и копирую сюда.

18:38
+2

Спасибо. Я попробую. Просто не понимаю, как тут можно изменить стиль текста.)

13:17
+1

Светлана, если заходите на сайт с компьютера, то в редакторе разделяете строки клавишами shift и enter, тогда между строк не будет расстояния. А четверостишия можно разделить enter. Ну а если печатать стихи со смартфона или планшета, то разделить катрены можно клавишей enter и несколькими пробелами. 

15:06

Спасибо!

13:38

С компьютера всё получилось)))

Интересно получилось. Начало оригинальное.

12:01
+1

Ура! Спасибо))

Очень весело и хорошо!

12:00
+1

Спасибо, Татьяна! Сказался опыт по сочинению капустников.)))