Мастер-класс по починке ёлок

Выходя из садика, дочка в очередной раз попросила сходить на ёлочку. Поставили её примерно за неделю до нового года, как раз по пути на остановку. И, большинство детей вместе с родителями, после садика можно было встретить там.

- Мам, мы пойдём на ёочку? Я хочу огонёчки посмот`еть.

- Солнышко, огонёчки уже не горят.

- Почему, почему?!

- Потому что праздники закончились и огонёчки убрали.

Когда проходили мимо места, где стояла ёлка, она воскликнула:

- Мама! Сот`и! Ёочка то стоит!

- Ёлочка ещё стоит. А огонёчки уже убрали.

Тут дочка изобразила загадочное выражение лица и с умным видом сказала:

- Есть у меня одна идейка…

- Какая идейка? Расскажешь?

- Асказу, асказу… Задумочка у меня появиась…

- Какая задумочка? Не томи, рассказывай.

- Как ёочку починить…

- Ты знаешь, как ёлочки чинить? А как? Я не знаю.

- Гоовой и уками!

- Это как это? – пришла моя очередь удивляться.

- Как-как, конст`уктоу есть такой. Надо его взять.

- Конструктор? Какой конструктор?

- Стобы ёочки чинить.

- Конструктор, чтобы ёлочки чинить? И что с ним делать?

- Ну, так – аз, два, - стукнула кулачком о кулачок. – Постучать,  потом пок`утить и всё – ёочка опять зааботает! Что не понятного?