С днём Солнца!

С днём Солнца!

Солнца лучик яркий
Дарит свет планете –
Лучшего подарка
Нет на белом свете.

Утром ранним в мае
Весело, игриво
Солнышко блистает,
Машет жёлтой гривой.

Окунусь в нирвану
Этим тёплым летом,
Принимая ванну
С ультрафиолетом.

Для души приятно:
Я дружу с звездою.
Дорогой приятель,
Будь всегда со мною!

С радостью встречаю
Новый день грядущий
И о том я знаю,
Что он самый лучший!

Оценки читателей:
Рейтинг 0 (Голосов: 0)

Не забывайте, нажав кнопку "Мне нравится" вы приглашаете почитать своё произведение 10-15 друзей из "Одноклассников". Если нажмут кнопку и они, то у вас будет несколько сотен читателей.

09:50
224
RSS

Стихотворение написано коротким метром – хореем 3х-стопным – хорошо!

Клаузулы (рифмы) женские, потому короткий стих  напевен — хорошо!

Выполнено стихотворение 4х-стишной строфой, которая часто используется авторами. Не могу не подсказать, что есть ещё строфы: 3,5,7-стишные с красивыми рифмовками.

Рифмовка строф перекрестная, часто используемая авторами. Напомню, что есть и другие формы рифмовок.

Рифмы разные по форме: точные, ассонансные и неточные.

Гряд/ущий – л/учший, л/етом – фиол/етом, нирв/ану – в/анну, игр/иво – гр/ивой – точная, но предсказуемая, ожидаемая. Звезд/ою – мн/ою, план/ете — св/ете, – ассонансная, близкая к точным.При/ятно – при/ятель, — не точная, но здесь большее совпадение (созвучие) слева от ударного. Но в целом с рифмой хорошо.

Для души приятно:
Я дружу с звездою.
Дорогой приятель,
Будь всегда со мною!

Кто в данном случае приятель? Читатель? Или некто за кадром? (солнце, звезда – исключается).

Потому получается, что две последние строчки строфы,  выходят за тему. Вместо их можно было сказать что-то иное. Или же более конкретное о приятеле. Но таким коротким стихом сказать трудно. Например: вечером приятель, что ни день со мною. (Потому и приятен день, что и солнце, и приятель рядом. Над этими строчками следует подумать.

09:11 (отредактировано)

Александр, ура! Я увидела в содержании нелогичность повествования: говорится о солнце весной и летом, а про осень и зиму не сказано. Поэтому после третьего катрена вношу изменения:

Нежной лаской греет
Землю луч осенний,
Цвет зари алее
И длиннее тени.

Если не хватает
Мне тепла зимою –
До весны, до мая
Унывать не стоит.

С радостью встречаю
Новый день грядущий
И о том я знаю,
Что он самый лучший!   

Думаю, стихотворение написано немного " детским " слогом. Оно возникло как эхо на одно стихотворение начинающего автора. 

Стихотворение редактированное стало лучше!

Но в стихе втором

Осенью ласкает

Дневное светило… -/- -/- амфибрахий 2 стопы, ритм хорея нарушается.

«Дневное светило» и «ласкает». И так понятно без слова «дневное», ведь не может

ласкать «ночное» светило. Здесь можно сказать: В ясный день светило… В теплый день светило… Или с уточнением: В сентябре светило… над этим стихом следует подумать.

Александр, если оставить ударение, как у Пушкина «днЕвное светИло», то ритм хорея не нарушается. Но всё равно этот катрен надо переделать, так как идёт повтор рифмы в следующем катрене: ласкает- хватает. А это вносит монотонность. Слово «день», как Вы предложили, нельзя — идёт повтор в заключительном катрене. Вот ведь загвоздка. Бывает. Пока некогда думать — работы много на даче. Но я переделаю когда-нибудь, когда появится время. Спасибо за подсказки. 

Александр, спасибо, что оценили мою работу над рифмой. Считаю, что сейчас очень много пишущей братии и все чаще точные рифмы могут попасть в разряд банальных. Будущее за балансом точных и неточных рифм. Хотелось бы освоить и другие виды рифмовок, но как- то не получается. Хорошо бы поучаствовать в каком — нибудь практикуме, но где такое найти? На всех почти поэтических сайтах только пиар, редко где бывают практикумы по стихосложению. Я очень люблю Солнце, теплое лето. Это его я называю приятелем, с ним дружу, радуюсь солнечным дням. Подумаю, как переделать, чтобы было понятнее. Спасибо огромное за комментарий!

Давайте попросим Александра провести такой практикум. Он занимается этим много лет и профессионально.

17:40 (отредактировано)

Пожалуйста, попросите его об этом. Вроде всё понятно в теории стихосложения, но не хватает практикума, в процессе практики появляются новые навыки.