Клуб "АИСТ" (Альтернативная История Современного Творчества) 10+
Дорогие друзья!
Клуб «АИСТ» (Альтернативная История Современного Творчества)
набирает желающих летать и видеть мир с высоты полёта! Направленность деятельности – литературное творчество, поиски своего алгоритма дня на проживание содержательное и насыщенное, организацию социально – значимого пространства вокруг себя и создание атмосферы творчества и учебно – познавательной деятельности и для себя, и для тех, кто рядом.
Привет друзья! Аистята! Вы юные и молодые, вся жизнь, кажется длинною дорогой! Чтобы путешествие стало творческим и облегчило решение жизненных задач, объявляется начало тренировочных полётов не во сне, а на яву! И наш алгоритм первого дня знакомства пусть начинает заглавная «А»! Аист! Август! Арбузник! Треть августа уже отмеряна, но две трети впереди, а лето не мало уже радует своими сюрпризами! А эта ягода очень уместна будет на школьном огоньке в честь начала учебного года, и уже сейчас готова накормить собою одной и всю семью, и весь класс!
Поэтому, начинаем выполнять задания августовских дней для желающих поупражняться в креативном литературном творчестве! Ниже предлагаются задания для первого тренировочного полёта «новопринятых аистят» - ими будут считаться те, кто откликнется и разместит выполненную работу одного или нескольких заданий, в специально созданном отдельном блоке http://msrp.ru.com/art_cafe/klub-aist!
Будьте внимательны! Следите за развитием событий в клубе «Аист»!
Задание № 1. Самая смешная история моего лета.
Задание № 2. Собственного сочинения сказка, песня, притча, легенда об … арбузе. Можно написать и в прозе, и в стихах. Ограничений в количестве тоже нет. Но лучше сделать меньше да лучше, чем много по объёму худшего качества. Так как задания носят учебный характер, то учиться лучше на небольших произведениях, чтобы не тонуть в море слов.
Задание № 3. Убедительный рассказ о прочитанной книге, которую мы рекомендуем к прочтению всем!
Задание № 4. Увлекательный рассказ о будущей жизни нашего класса, или собственных планах на жизнь!
Задание № 5. Составить викторину из семи или десяти вопросов по книгам внеклассного чтения (сказкам, творчеству любимых детских авторов).
Задание № 6. Написать письмо или телеграмму от литературного героя с пожеланиями к новому учебному году! (Герой должен угадываться по содержательной части послания!)
Задание № 7. (Для тех, кто хочет и может самостоятельно вращать землю, тот её кусочек, что рядом с ним находится – для организаторов, которыми могут оказаться как дети, так и взрослые). Подготовь всё для школьного огонька, посвящённого теме летнего отдыха на встрече одноклассников, стать его непосредственным организатором или инициатором, вдохновителем.
Арбузник
Цель: организация неформального общения учащихся после разлуки летом, формирование навыков культуры общения.
Атрибуты: арбузы (художественно разрезанные), сервировка стола, шуточные сувениры, подарки друг друга; как вариант, улыбающиеся арбузные смайлы симпатий; «арбузики» - карточки для призов.
Содержание. Чтобы отведать арбуз, каждый должен принять участие в одном из пяти конкурсов! (Где ты будешь на высоте, так как идеально успеешь подготовиться, получишь долю заслуженного внимания и успеха!)
Конкурсы (в варианте с огоньком проходят в устном варианте, но возможно и привлечь к написанию сиюминутных четверостиший или частушек одноклассников по теме).
- Сочинить частушку, четверостишие об арбузе.
Образец (возможные рифмы, для буриме): арбуз – муха – брюхо: «На столе лежит арбуз; на арбузе муха; муха злится на арбуз, что не лезет в брюхо!»
2. Самая смешная история моего лета, или просто обмен впечатлениями, кто и как провёл лето.
3. Чтение твоих историй, как автора, инициатора и организатора огонька.
4. Рассказы ребят о книгах или просмотренных фильмах, которые оставили впечатление.
5. Песни под детское караоке или игры.
6. Будут уместны викторины, разгадывание кроссвордов, литературный аукцион (составить самому или подобрать).
7. Литературный почтамт. Письма, телеграммы, посылки от литературных героев. Воспользоваться уже придуманным нашими авторами или придумать самому. (Могут доставляться по ходу прохождения встречи, неожиданным образом с подарками к столу – конфетами, печеньем, соками и пирогами, шарами – прочими атрибутами детского праздника).
Конечно, в идеале, родителям надо собрать деньги, чтобы возможно было осуществить задуманное. Но думаю классный руководитель должен быть в курсе происходящего, чтобы в нужный момент перехватить инициативу и помочь в случае необходимости!
Комментирование закрыл. В Клубе хватит места всем. Создавайте темы, уроки и занятия. Где будет интереснее, туда дети и потянутся.
Админ.
